方法是金

个性化分析
该生英语在班上属于中下等。试教后发现，首先，学生在学习过程中注意力不集中，对记在书上的笔记不能融会贯通，从而导致知识点掌握比较死板。第二，学生英语口语基础差，音标掌握不全从而导致单词拼写记忆不准确。第三，部分语法存在混淆，对老师讲解的盲点问题一知半解却没有及时解决。
辅导方案
针对该学员作出如下方案：
1、上课时做好监督并提醒学生集中注意力，进行练习时尽量挑选经典或有趣的文章进行讲解。重新进行单元性的知识整理，在每个知识点讲解的同时注意启发学生联想学过的其他知识点，同时及时归纳总结相同规律的知识点，从而构建完整的知识框架。
2、每课必练听力，错题重听，做完后跟磁带及跟我朗读。及时纠正不准确的发音。带着学员重读课文中每单元的reading并给予其自由朗读的机会。每课结束总结这堂课发音不足和进步。
3、为学生讲解语法，在随堂练过程中不断发现盲点并解决。同时适当授其高中语法加以拓展和延伸。使其知识结构和思路更为完整。
辅导效果
学生通过我的辅导，注意力集中了许多，每次课前检查也能从最初的磕磕绊绊到现在的对答如流。每提到一个知识点学员也可以在无人提醒的情况下联想到其他相似知识点。英语口语也在逐步改善。他的成绩也从当初均分以下上升到了均分以上并保持，甚至有两次考到了班级第二。同时，我和学员以及其家长也保持和睦关系。我相信在学员和我的共同努力下，他一定能考上理想的高中。