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微信版| 19006号教员基本信息 | |||
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| 教员编号： | 19006 | 头像： | 
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| 姓名： | 周教员 女 | ||
| 来自省份： | 江苏 | ||
| 出生年份： | 199X | 高校： | 南京审计大学金审学院 |
| 学历： | 本科毕业 | 其他 | |
| 专业： | 学前教育 | 住址： | 建邺区 |
| 最近登陆时间： | 23-08-28 10:24:25 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：23-08-18 17:17:31 |
| 家教信息 | |||
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| 自我描述 特长展示： |
2018年7月-9月/2020年7月-8月 家教全科辅导（ 一、二年级） 教学授课：语数外三门学科小学教材已进行整体梳理，尤其是对于语文学科， 已 做了相关的梳理记录，根据学生的能力定制专属计划，帮助他们提升，两位学生的劣 势科目不一样，根据考量成绩观察到，两位学生的成绩有了明显的提升，实现四十多 到七十多的以及六十多到九十多的转变。 因材施教：根据薄弱知识点加强授课，并设计试卷布置作业（组卷网、学科网）， 跟踪学生的补习效果，及时反馈，进行学习作业答疑，考卷重点讲解。 阶段测试：在授课期间因地制宜分阶段组织测验活动， 以检验学生接受辅导的成 效，家长满意度98%。 协助沟通：维护家长和学生之间的关系，增加黏贴度，提升家长的信任感，为辅 导当中的各项指标负责。 2022年2月-2023年3月 乐灵教育 教学授课：乐灵主要做1V1辅导，我的教授科目为语文，做过诗歌赏析、阅读、 作文等专项辅导 因材施教： 因为是1V1，所以在教学之前会跟班主任了解该学生的基本情况，包 括该科目哪一个板块比较弱，也会把它最近一次的考试试卷拿过来做分析，跟他们制 定专属的教学设计，讲义、试卷以及跟家长沟通都会重点围绕学生的薄弱项展开。 阶段测试：乐灵的阶段测试体现在每日课程之后，上完课都会对学生进行检测， 大的检测一般在学完一类知识点或者半本书之后进行阶段性测试，检查学生近期的学 习情况 协助沟通：每周一到两次家长沟通，及时做好家园合作， 良好的家园合作，对学生的发展具有质的提升。 2023年4月- 目前 马克教育 教学授课：马克是晚辅性质的小班课程，我被分配的学生是一年级、二年级、四 年级、五年级、六年级，各个学龄段都有，帮助他们去完成家庭作业，同时做相关的 讲义让他们在课余时间完成 因材施教：体现在讲义方面，每位同学的讲义是不一样的，一般是根据他们校内 的教学进度去制作讲义，起到一个复习巩固的作用 阶段测试：每周一到两次，检查学生报了机构之后的考试成绩有没有变化 协助沟通：家长每天来接生的时候我们都会跟家长有一个交流，反馈学生当日的 学习情况及需要继续学习完善的地方。 |
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| 可授课区域： | 玄武区,建邺区,秦淮区,雨花台 | 可辅导方式： | 本人上门,学生上门,网上辅导 |
| 所获证书： | 英语四级、教师资格证（幼儿）、教师资格证（小学语文）、计算机一级、育婴师中级、育婴师高级 | ||
| 家教简历： | 2018年7月-9月/2020年7月-8月 家教全科辅导（ 一、二年级） 教学授课：语数外三门学科小学教材已进行整体梳理，尤其是对于语文学科， 已 做了相关的梳理记录，根据学生的能力定制专属计划，帮助他们提升，两位学生的劣 势科目不一样，根据考量成绩观察到，两位学生的成绩有了明显的提升，实现四十多 到七十多的以及六十多到九十多的转变。 因材施教：根据薄弱知识点加强授课，并设计试卷布置作业（组卷网、学科网）， 跟踪学生的补习效果，及时反馈，进行学习作业答疑，考卷重点讲解。 阶段测试：在授课期间因地制宜分阶段组织测验活动， 以检验学生接受辅导的成 效，家长满意度98%。 协助沟通：维护家长和学生之间的关系，增加黏贴度，提升家长的信任感，为辅 导当中的各项指标负责。 2022年2月-2023年3月 乐灵教育 教学授课：乐灵主要做1V1辅导，我的教授科目为语文，做过诗歌赏析、阅读、 作文等专项辅导 因材施教： 因为是1V1，所以在教学之前会跟班主任了解该学生的基本情况，包 括该科目哪一个板块比较弱，也会把它最近一次的考试试卷拿过来做分析，跟他们制 定专属的教学设计，讲义、试卷以及跟家长沟通都会重点围绕学生的薄弱项展开。 阶段测试：乐灵的阶段测试体现在每日课程之后，上完课都会对学生进行检测， 大的检测一般在学完一类知识点或者半本书之后进行阶段性测试，检查学生近期的学 习情况 协助沟通：每周一到两次家长沟通，及时做好家园合作， 良好的家园合作，对学生的发展具有质的提升。 2023年4月- 目前 马克教育 教学授课：马克是晚辅性质的小班课程，我被分配的学生是一年级、二年级、四 年级、五年级、六年级，各个学龄段都有，帮助他们去完成家庭作业，同时做相关的 讲义让他们在课余时间完成 因材施教：体现在讲义方面，每位同学的讲义是不一样的，一般是根据他们校内 的教学进度去制作讲义，起到一个复习巩固的作用 阶段测试：每周一到两次，检查学生报了机构之后的考试成绩有没有变化 协助沟通：家长每天来接生的时候我们都会跟家长有一个交流，反馈学生当日的 学习情况及需要继续学习完善的地方。 |
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| 薪水要求： | 70/h 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
幼儿陪读,
亲子,
小学全科,
小学语文,
小学数学,
小学英语,
小学陪读,
小学作文,
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