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微信版| 3697号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号： | 3697 | 头像： | 
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| 姓名： | 王教员 女 | ||
| 来自省份： | 江苏 | ||
| 出生年份： | 199X | 高校： | 南京艺术学院 |
| 学历： | 本科毕业 | 其他 | |
| 专业： | 音乐教育 | 住址： | 鼓楼区 |
| 最近登陆时间： | 15-07-06 12:42:05 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：15-06-11 08:56:35 |
| 家教信息 | |||
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| 自我描述 特长展示： |
王老师，青年音乐家，师从竹笛演奏家马迪，古琴为广陵派十三代传承人，中央音乐学院高级认证教师，学生考级通过率100%，艺考本科上线率高。受家长、学生好评。南京竹笛/笛子、葫芦丝、箫、埙培训，草场门/龙江联系方式：王老师教授课程：竹笛/笛子、葫芦丝、箫、埙、视唱练耳、乐理教师介绍：王老师青年音乐家中央音乐学院高级认证教师学生考级通过率100%艺考本科上线率99%每年举办教学成果汇报音乐会深受学生和家长的好评课程介绍：气息、基本功训练 1、口腔以及身体放松，腹部点出单音节2、腹部点出八度音程3、“溜”笛子，气息的控制4、强弱变化一对一技巧、细节辅导 对于独奏曲中细节的处理二重奏、合奏课 培养学生的多声部听觉和多声部的音乐思维弥补传统竹笛教学中的缺失乐理、视唱练耳 总觉得孩子的音乐没有感染力，没有表现力，学习了许视唱练耳课程，有了基本的乐理常识，对个体的音，乐句，段落，整手曲子都有了一定的指导理论后，所以能唱好谱子。因为有了专业的视唱能力，音准，呼吸，语音语调，所以体会到了旋律的美，从唱再联系到演奏。音乐鉴赏 系统性的培育一个人对音乐的领悟能力,开发个人对音乐的兴趣及爱好大师班 当代竹笛演奏大师的短期系统培训学生情况：2006 六级优秀 2人2006 考入浙江大学文艺特长生 1人2006 名师名校名院音乐会邀请竹笛七个学生参加演奏2007 ... | ||
| 可授课区域： | 鼓楼区 | 可辅导方式： | 本人上门,学生上门,网上辅导, |
| 详细描述： | 龙江/草场门 | ||
| 所获证书： | 南京竹笛/笛子、葫芦丝、箫、埙培训，草场门/龙江联系方式：：王老师教授课程：竹笛/笛子、葫芦丝、箫、埙、视唱练耳、乐理教师介绍：王老师青年音乐家中央音乐学院高级认证教师学生考级通过率100%艺考本科上线率99%每年... | ||
| 家教简历： | 南京竹笛/笛子、葫芦丝、箫、埙培训，草场门/龙江：王老师教授课程：竹笛/笛子、葫芦丝、箫、埙、视唱练耳、乐理教师介绍：王老师青年音乐家中央音乐学院高级认证教师学生考级通过率100%艺考本科上线率99%每年举办教学成果汇报音乐会深受学生和家长的好评课程介绍：气息、基本功训练 1、口腔以及身体放松，腹部点出单音节2、腹部点出八度音程3、“溜”笛子，气息的控制4、强弱变化一对一技巧、细节辅导 对于独奏曲中细节的处理二重奏、合奏课 培养学生的多声部听觉和多声部的音乐思维弥补传统竹笛教学中的缺失乐理、视唱练耳 总觉得孩子的音乐没有感染力，没有表现力，学习了许视唱练耳课程，有了基本的乐理常识，对个体的音，乐句，段落，整手曲子都有了一定的指导理论后，所以能唱好谱子。因为有了专业的视唱能力，音准，呼吸，语音语调，所以体会到了旋律的美，从唱再联系到演奏。音乐鉴赏 系统性的培育一个人对音乐的领悟能力,开发个人对音乐的兴趣及爱好大师班 当代竹笛演奏大师的短期系统培训学生情况：2006 六级优秀 2人2006 考入浙江大学文艺特长生 1人2006 名师名校名院音乐会邀请竹笛七个学生参加演奏2007 GCTV中华之星 少儿组一等奖 2人2008 彭城啤酒杯少儿综艺大赛 一等奖（四个学生的组合）2008 彭城啤酒杯少儿综艺大赛 一等奖个人 1人2008 考入童星艺术团 1... | ||
| 薪水要求： | 执行易教家教网薪水标准。 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
竹笛,
古琴,
葫芦丝,
箫,
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