拒绝家长包办：孩子在校争当生活小达人

【来源：易教网 更新时间：2012-05-11】

　　同学们，你们每天是不是能够完成力所能及的事情呢？穿衣、整理书包等看似简单的事情，你都能做好吗？ 有家长感慨，有些孩子动手能力被动口能力所取代——光是靠一张嘴“指挥”着大人帮他们做这做那。家长们，你们是这其中的一员吗？究竟有何好办法让孩子们动起来呢？

　　比拼劳动技能

　　争当“生活小达人”

　　近日，一场争当“生活小达人”学生劳动技能比赛在晋江岭山小学拉开了序幕。比赛内容如下：一年级为穿衣服、系红领巾、系鞋带；二年级为整理书包及抽屉；三年级是叠一套衣服；四年级为包书皮；五年级为钉纽扣；六年级则是做水果拼盘。

　　活动先在全校各班进行初选，然后每班再推荐5名学生参加年段的评选。比赛要求同学们能够在规定时间内，又好又快地完成相应的任务。

　　海选中，有的同学把第一个纽扣扣在第二个扣眼，有的是鞋带系得不够紧，衣服叠得不够整齐，有的则对针线活、包书皮感觉陌生……怎么经常在做的事情，要做得好变得那么不容易呢？平时妈妈帮自己做的活，到了自己的手里，怎么就这么难呢？

　　那些被推荐参加生活小达人的同学们则相对熟练多啦！衣服、红领巾、鞋带在他们的手中好像变得很听话；书包、抽屉被整理得井井有条；有的小男生拿起针线更是有模有样；普通的果蔬在他们的手中，也变成美丽的图画……“操练有素”的六年级学生邓佳佳，平时就会帮忙做家务，这次比赛，她拼出了一个别致的果蔬拼盘。

　　活动负责老师陈金莎表示，从海选时的笨拙、青涩，到决赛时的从容自如、有条不紊，活动能够培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立“自己的事情自己做”的自主意识。

　　一年级孩子懂画画

　　不会自己上洗手间

　　“生活小达人”比赛受到了岭山小学家长们的欢迎，他们纷纷表示：“现在的孩子大多生活在温室里，学校应该多举办这样的活动。”

　　参加社会实践的孩子，把一周的衣服带回家让妈妈洗；每天早上都要提早半个小时起床，帮孩子穿衣、洗漱……生活中，不少家长都曾有过或者正在遭遇这样的情况。

　　“我儿子在我婆婆那肯定不会勤劳，他自己剥葡萄吃，我婆婆还怕他手疼。连玩也怕他累着，以后我儿子还能做什么呢”，家中小孩正读大班的施麟说，“我侄子在上幼儿园前也是我婆婆带的，今年要上小学了，吃饭要喂，甚至有时喝水也还要喂，连洗澡也是躺着坐着洗，还是用婴儿用的洗澡盆，衣服都不自己穿，什么事情都不主动做。”

　　而李滢莉家长也曾面对过类似的苦恼，那时，他刚上一年级的儿子懂画画、会背唐诗，却不会独自上洗手间。她说：“每次他去洗手间都要大人帮忙，结束后还要帮他穿好裤子。”

　　家长万能孩子低能

　　前者要学后者要教

　　对此，家长曾金标先生感慨：我们小时候，经常都是自己到处跑，没大人看护，很多事情就要学着处理，所以还不到小学年龄，我就懂得烧水、帮家里干农活。大人到田里干活的话，我还要在家带妹妹。

　　除了家长的过度溺爱，林家长和曾金标先生有一致的看法：这与家长的生存压力太大也有关系，又要带孩子又要工作，一旦赶时间，自然认为包办会快点，看到孩子遇到问题的时候就会代替解决。

　　黄兴光先生的小孩就读于丰泽区实验小学。在他看来，有时候让小孩子做事情是“自找麻烦”：“学校作业多，孩子做完作业时，都很晚了，有的还要忙着上各种补习班、兴趣班，都快忙不过来了，你还有可能叫他共同整理吗？还有一点，有时大人觉得孩子小，会做不好，过后自己还得再收拾一遍，干脆就自己做。”

　　市区陈淼家长分析说，是我们太在乎孩子，什么事情都包办了，只希望孩子好好学习，家长把自己培养成万能的，让孩子变成低能，是我们没有给孩子机会。其实很多时候，孩子在家里没做好的事情，在外面可以做得很好。

　　曾金标先生建议广大家长说：“孩子生活的环境比较简单也有问题，偏向公式化，所以不用、相对也不会遇到复杂的问题，技能方面就得不到提高。孩子的技能学习也需要一个过程，特别是对于低年级学生，我觉得要给他们足够的时间。”

　　延伸阅读

　　从上幼儿园开始，老师便会有意识地要求幼儿参加值日活动，进行扫地、擦桌子、洗手帕等劳动，向他们交代任务的细节和要求，让幼儿更好更快地学会做这些事情；小学则专门开设劳动技能课程，不少学校也会组织学生参加社会实践，通过封闭训练，让孩子懂得自己洗衣、扫地等等。

　　培养生活技能好办法

　　1.从简单的开始

　　一名四年级学生的爸爸提议，日常行为习惯应该从日常抓起，首先要求小孩子做到自己用过的碗筷自己洗。上学期间时间紧张的，建议家长在周末这两天，让小孩动手做一些简单的家务，“收拾房间比较令人头痛，我的办法不好，是威胁他不收拾就全部扔了。不过，可先从收拾书桌开始做起。”

　　2.奖罚结合

　　为何上小学的孩子还不会穿衣服？陈淼家长认为是大人没有给孩子机会，觉得孩子小，做不好，而大人亲自做了，就不用再返工，这是家长观念的问题，却没有想到这样是在剥夺孩子的动手能力。

　　他说，首先要让孩子树立时间观念；其次是自己的事情自己做；再次是让小孩子感到家是共同的家，需要一家人共同整理。在家可以订个合约，做好了有奖励，不按合约做，他就得不到他想要的东西或者是他想做的事情。

　　3.多些耐心

　　对于连刷牙都懒得动手的孩子，陈筱霞家长则是通过博放“刷牙歌”，让孩子爱上自己刷牙。她说，培养孩子热爱劳动要有充分的耐心和信心，孩子毕竟是孩子，决不要用成人的劳动标准去要求孩子，不要因为一次做不好而责怪他，更不要因孩子没有做好而自己去做，伤害孩子劳动的积极性。家长要耐心指导，一遍不行两遍，要积极鼓励孩子大胆去做。

　　做好示范、讲解或演示

　　随着人们生活水平的提高以及家庭结构的变化，不少人对孩子的劳动教育似乎有些淡忘， 认为孩子小只要吃饱穿暖就行了，劳动是大人的事儿，至于劳动技能，孩子长大后自然就会懂得。

　　鲤城区通政中心小学王老师提醒，培养孩子的生活技能，是孩子发展的需要，只要方法和内容合适，是可行的，同时也是必要的。否则，到头来会出现高智商低情商的悲剧，大学生解得出高数题目，却不懂得洗自己的衣服。

　　儿童教育专家指出，家长可根据孩子体力和能力的实际情况，制定相应的目标，选择适合孩子的劳动内容，并注意遵循由易到难的原则。确定了劳动内容之后，告诉孩子做这些事情的一些具体要求，通过示范、讲解或演示，帮助孩子掌握简单的劳动技能。