武教员 （男）编号3694 南京理工大学 英语专业 支持网络教学
专业大学教师 2023-09-09
自我描述：
14年英语专业教学经验，两年海外留学经历，成功辅导过多名初高中学生
可教授科目：
高一高二英语,高三英语,考研英语,初级新概念英语,英语四级,英语六级,高级新概念英语,高级英语口语,职称英语,口译,初一初二英语,初三英语,
傅教员 （女）编号10755 东南大学 岩土工程专业
专业大学教师 2023-12-31
自我描述：
本人一直在高校从事专业教学,另外还兼上相关专业的专业英语。本人关注教育,主动自觉钻研有关教育理论,认为教育从小抓起,小学是基础,小学基础打牢了就能升入理想的初中;初中基础好了，自然可以上一个好的重点高中,能上到心意的高中,一流大学就随便自己选择了。我和先生共同辅导了自己的孩子从小学到高中的课程,最后进入清华...
可教授科目：
学龄前课程,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学作文,
奚教员 （男）编号12040 东南大学 建筑学专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★ 专业大学教师 2024-03-10
自我描述：
我高中毕业于南京师范大学附属中学，2010年高考以412分，江苏省344名的成绩考入东南大学建筑学院，本科和硕士阶段均就读于东南大学。我较为擅长理工科，从本科期间就一直在带数学家教，教过秦淮外校、郑和外校、树人、九中等多所名校的学生，教学经验丰富，责任心强。
可教授科目：
小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二数学,初三数学,
卞教员 （女）编号12293 长春理工大学 英语专业 支持网络教学
专业大学教师 2023-10-29
自我描述：
六年大学英语教师，讲师职称。同时在培训机构任教多年。英语专业八级，尤其擅长英语语法与词汇。主要辅导各级英语考试，尤其擅长高三初三英语，以及四六级考研英...
培训机构：大学英语四六级，自考，成人夜大，社会与企业培训。
家教辅导：拥有丰富的国内及国际学校辅导经验，如上海浦东惠立学校，上海耀中国际学校等。现在辅...
可教授科目：
高三英语,初三英语,高一高二英语,初一初二英语,英语四级,英语六级,考研英语,考博英语,英语专业四级,成人高考,商务英语,雅思,高级新概念英语,高级牛津英语,高级英语口语,外贸英语,
刘教员 （男）编号13743 淮阴师范学院 英语专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★★★ 专业教师 2024-05-08
自我描述：
初中循环教学，熟悉南京中考，熟练掌握初中考点，普通话标准，英语口语发音标准，用学生的话讲，和听力录音一样。课堂幽默风趣，抑扬顿挫。善于把握学生心理，有亲和力，深受学生喜爱。
最近教的学生由接手时的60分左右上升到80多分（满分100），一年多了，成绩很稳定，中考120分有望突破100多分。
可教授科目：
初一初二英语,初三英语,
杨教员 （男）编号15242 南京师范大学 英语教育专业 支持网络教学
在职专业培训机构教师 2022-11-26
自我描述：
性格平易近人，直白爽朗，能够对教学内容深入浅出的进行讲解，擅长在线教学，通过线上互动，能与同学建立良好互动关系，积极调动学生的思维，高效完成知识传递传...
自从1998年入大学至今一直从事教育工作,工作认真负责,深受学生和家长的喜欢和爱戴,对于差生特别有办法.现今所辅导学生高考分数多在100分以上,其中较为努力的学生...
可教授科目：
高一高二英语,高三英语,
金教员 （男）编号17739 南京理工大学 英语专业 支持网络教学
认证教员 专业教师 2024-03-15
自我描述：
毕业于师范学院英语专业，曾任职于某中学。担任中学英语老师。教学特点：1.循序渐进，重点明确，引导学生。2.满腔热情，亲切和蔼。善于利用师生关系，激发学生学习热情。3.对于初中主干知识，有一套全面的归纳梳理。4.因材施教，对不同学生采取不同教学方法。
多年教学经验，所带学生中高考均取得优异成绩。
可教授科目：
初一初二英语,初三英语,小学英语,高三英语,高一高二英语,英语专业四级,初级英语口语,英语四级,英语六级,托福,职称英语,外贸英语,
李教员 （女）编号18463 南京理工大学 金融学专业 支持网络教学
认证教员 其他教师 2023-08-10
自我描述：
1.本人毕业于南京理工大学，专业金融学，在校期间多次获校优秀学生奖学金，且在高等数学，大学物理科目取得满绩的成绩（90 ）
2.毕业后进入学而思高中部网校南...
小学家教经验
1.一年级学生，数学学科。帮助其在缺乏幼小衔接课程，数感差的情况下，跟上一年级下学期的课程。学生状态积极改善，期中考试取得明显进步
2.四年...
可教授科目：
学龄前课程,幼儿陪读,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学英文版教材,初一初二英语,初一初二数学,初中陪读,高一高二数学,初级英语口语,初级新概念英语,
