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南京解放军理工大学大学生家教

林教员

林教员 (女)编号107 解放军理工大学 通信专业

在校大三学生 1970-01-01

自我描述: 有耐心,做事认真细心,综合素质较高,性格温和,具有较强的自制力。学习认真刻苦,曾获英语四级证书,一等奖学金,优秀学员等。

可教授科目: 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初中政治,初中历史,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,高中政治,高中文综,高一高二英语,

黄教员

黄教员 (男)编号396 解放军理工大学 材料专业

在读硕士生 2010-03-26

自我描述: 专业,责任心强

可教授科目: 小学全科,初中全科,高中地理,高中政治,高一高二数学,高一高二英语,高三英语,高三物理,大学高等数学,英语四级,英语六级,计算机基本操作,

陈教员

陈教员 (女)编号474 解放军理工大学 计算机科学与技术专业

在校大三学生 2010-06-18

自我描述: 寓教于乐,尽心尽力
辅导过小学全科和初中英语

可教授科目: 小学英语,,小学全科,初一初二英语,初三英语,

李教员

李教员 (男)编号479 解放军理工大学 通信工程专业

在校大三学生 2010-05-11

自我描述: 细心,稳重,富有耐心,有责任感,有爱心,知书达理...
曾辅导过小学生学员从40名进步到20名

可教授科目: 小学全科,初中全科,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,计算机基本操作,

陈教员

陈教员 (女)编号480 解放军理工大学 通信工程专业

在校大三学生 1970-01-01

自我描述: 心细,耐心,认真,富有责任心...
暂无

可教授科目: 学龄前课程,小学全科,

薪水要求: 每小时20-25
王教员

王教员 (女)编号487 解放军理工大学 计算机专业

在校大三学生 2010-05-13

自我描述: 二胡九级 曾多次参加学校演出

可教授科目: 二胡,

汤教员

汤教员 (男)编号493 解放军理工大学 计算机科学与技术专业

在校大三学生 2010-05-14

自我描述: 本人喜欢健身,多次在校运动会上得奖。性格老实,请各位家长支持我的工作!

可教授科目: 小学数学,初一初二数学,

梁教员

梁教员 (女)编号498 解放军理工大学 通信工程专业

在校大三学生 2010-05-22

自我描述: 擅长小学全科辅导,为人开朗,容易相处!

可教授科目: 小学全科,初中政治,初中地理,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,

黎教员

黎教员 (女)编号499 解放军理工大学 通信专业

在校大三学生 2010-05-22

自我描述: 我是一个比较性格开朗的人,初中到高中一直到是学生会骨干,拿过优秀学生奖,高考考了535分,我会以我的能力去帮小孩提高成绩
有一年小学家教经验,暑假期间在辅导班也做过,2008年8月分帮一个小学3年级学生辅导,期末考试时提高了0名

可教授科目: 小学全科,

冯教员

冯教员 (男)编号2052 解放军理工大学 电力工程及其自动化专业

在校大一学生 2012-12-08

自我描述: 钢琴,英文,羽毛球,乒乓球,

可教授科目: 钢琴,英语四级,初级英语口语,高一高二英语,

曹教员

曹教员 (男)编号2719 解放军理工大学 结构工程专业

在读硕士生 2014-01-17

自我描述: 全国大学生土木工程建造比赛第三名

可教授科目: 高中数理化,初中全科,小学全科,高一高二语文,

董教员

董教员 (男)编号7810 解放军理工大学 建筑学专业 支持网络教学

在校大三学生 2017-10-13

自我描述: 本人来自高考大省,擅长数学,英语,化学,高考成绩很好,家教经验丰富,从大一至大三带过多期辅导班,所教学生成绩上升明显,深得学生和家长信任。
2013年7月,邯郸初二升初三数学,期终学员从中下游上升至中考班级第三名顺利考入重点高中。 2015年12月,邯郸初一升初二英语,期终学员从70分上升至105分。 2017年8月,邯...

可教授科目: 初中全科,初中奥数,高中数理化,高一高二英语,高三英语,高考心理辅导

洪教员

洪教员 (男)编号8071 解放军理工大学 大气科学专业 支持网络教学

认证教员 在读博士生 2018-07-03

自我描述: 个人品质好。从高考到考研数学一直很好,自己也有独特的学习方法。会用心去教好孩子,之前从事过一份数学家教,效果也不错。

可教授科目: 小学数学,初一初二数学,初三数学

李教员

李教员 (男)编号9822 解放军理工大学 土木工程专业

在读博士生 2018-11-11

自我描述: 本科毕业于清华大学土木工程系,国防生,部队在读博士,现研究复合材料结构。

可教授科目: 小学全科,初中数理化

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