杨教员 （男）编号7707 南京农业大学 计算机科学与技术专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★ 其他 2023-11-22
自我描述：
本人于2017年从南京211高校计算机专业毕业，目前在世界50强企业从事大数据分析与架构设计相关工作，擅长于将抽象的计算机专业知识以通俗易懂的方式传授给别人，可做计算机相关的辅导。包括但不限于大数据、云计算和各大主流编程语言。
除此之外，本人擅长长跑和演讲，也可以做这方面的交流。
可教授科目：
计算机基本操作,计算机应用能力中级,计算机等级,高级网站开发,程序设计高级,C,Java,VC,Python,高级数据库,MySQL,Oracle,SQLServer,Linux或Unix,云计算,架构设计,
蔺教员 （男）编号10680 南京大学 计算机科学与技术专业 支持网络教学
认证教员 离职专业培训机构教师 2024-02-20
自我描述：
目前主要授课内容：
1. java全栈：职业培训、国内外大学课程
2. c语言：国内外大学课程
3. python：国内外大学课程
4. 信息学奥赛：普及组和提高组的c 编程...
大学和研究生均为计算机专业。
在专业培训机构任教java和android高级讲师3年，其中Java两年，android一年。
在南方某大学授课计算机网络类课程一年，属外聘老...
可教授科目：
程序设计高级,
岳教员 （男）编号16202 南京航空航天大学 计算机科学与技术专业 支持网络教学
在校大二学生 2024-11-24
自我描述：
高中处于年纪前五，自高三以来一直在私人带一对一，一对二，学生成绩提升显著（曾帮助基础不好的同学夯实基础，也帮助处于数学120左右的同学突破瓶颈，达到135以...
1.19年暑期，所带新高三学生物理，最终学生从一开始的不及格到开学第一次模拟考的拿分75％
2.19年寒假，所带高三学生数学从原本的120左右突破到135，并能够一直...
可教授科目：
初三数学,初三物理,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,大学高等数学,程序设计初级,C
卢教员 （男）编号18193 南京大学 信息管理专业 支持网络教学
在校大三学生 2024-10-07
自我描述：
善于沟通，有耐心，积极乐观，认真负责
可教授科目：
小学数学,初中数理化,高中数理化,高中生物,程序设计初级,C,Python,游戏
李教员 （男）编号19174 南京航空航天大学 数学系专业
在校大四学生 2023-10-15
自我描述：
中考高考成绩较好，大学绩点排名前列，拥有保研资格
可教授科目：
小学数学,小学英语,小学陪读,初三英语,初三数学,计算机等级,C,C#,趣味编程
王教员 （男）编号19459 大连海事大学 电子商务专业 支持网络教学
其他 2024-02-22
自我描述：
本人全国一卷高考成绩571，在河南总排名前4%，理综成绩252，毕业于大连海事大学。
大学期间有过两年教学经验，主要课程内容涵盖初高中化学以及初中物理
目前从事...
2020年3月，大连高三一对二，学员化学成绩由下游提升至中上游水平
2020年7月，大连新高三辅导，学员开学后化学成绩在班级里保持前10名
2021年3月，大连初中化学...
可教授科目：
初一初二物理,初一初二化学,初三物理,初三化学,初中陪读,高一高二化学,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机应用能力中级,计算机等级,高级网站开发,Java,JSP,初级数据库,高级数据库
孙教员 （男）编号20430 中国科学技术大学 天体物理专业 支持网络教学
在读硕士生 2024-09-02
自我描述：
参加南开大学物理学术竞赛，获得三等奖；获得2023年南开大学物理科学学院学业优秀奖学金：获得2023年南开大学物理科学学院学业进步奖学金。具备大学4年的辅导经...
1.2021年，高一数学，学生基础较差，从70分上升至110分
2.2022年，暑假辅导，高二物理，学生基础特别薄弱，从20分上升70分
3.2024年，中考毕业生，基础比较薄弱...
可教授科目：
初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,大学高等数学,大学专业课,Python
詹教员 （女）编号20722 东南大学 软件工程专业 支持网络教学
在读硕士生 2024-10-27
自我描述：
中考全区前10，其中中考数学146分（满分150分），高中数学竞赛全国二等奖，高考数学136分，理科综合245分。
1.2022年8月，北京海淀区高一化学，该生基础较好，针对重难点专门讲解，并辅以竞赛题进行拔高
2.2023年5月，昌平区高二化学，该生对于化学选修部分掌握不太好，讲解基础知识点，帮助理解原子结构原理部分
3.2023年...
可教授科目：
初中数理化,初中奥数,初中陪读,高中数理化,高中陪读,C,Java
