坚持语文积累，高考语文“超常”发挥
辅导学员：高三孙学员
辅导科目： 语文,
辅导时间：3个月
辅导频率：一个月一次
辅导教员：林教员
个性化分析
该生是本人直系学弟，理科好，但语文是薄弱项，自己也认为语文不重要，但模拟考试语文成绩严重拖后腿。沟通发现现代文阅读只背了一些套路，作文更是没有章法，记叙文很低幼化，议论文逻辑层次不明显，仅仅列举几个理由。古文情况稍好，但翻译失分严重。
辅导方案
针对该学员的情况，本人在一个月一次的指导中，主要检查以下情况：1、成语积累是否数量达到，抽查一些成语，做到不仅知道意思，还知道典故出处，能够用到文章中去。
2、课外阅读优美片段赏析，自己首先要说出这段文章哪里好，才能用到作文里面去。
3、出两道作文题，让学生想素材并写，现场指导作文注意点。
4、对试题中的现代文阅读，出几个问题来问学员，看是否真正梳理通透了文章。
5、检查名句默写正确率，确保一分不失。
引导学生合理分配时间，把积累当作一种放松，提高学习效率
辅导效果
学员参加2018年江苏高考获得389分，进入东南大学就读。其中，语文考了124分，大大出乎我们意料，是该生历次考试最高的一次。语文学科并不是一个发挥超常能够提分的学科，这与我们与学员平时一同努力做好积累息息相关。