兴趣是最好的老师
辅导学员:初一赵学员
辅导科目: 数学,
辅导时间:三个月
辅导频率:一周两次
辅导教员:张教员
个性化分析
该学员总成绩在班上属于中等水平,英语成绩还可以,数学成绩中等,语文中等,但是在接触的过程中发现该学员对英语有较大的爱好,数学语文均没有兴趣,但是学习上还是有较高的主动性,尤其数学,总是找不到思路,不能学以致用,不会举一反三,对知识的归纳也欠缺,并且对自己没有信心。
辅导方案
针对该学员对的具体情况作出以下三个方案:
1、寻求学生的认同饭,让学生真正的接受自己。先和学生做朋友,了解她的兴趣爱好,同时自己也多关注一下这些个方面的东西,当我们有共同爱好的时候,学生便认可自己
2、教会学生如何快速审题,找出解题的关键条件, 结合学生不会做题的实际情况,主要讲解我自己的解题思路和经验,如何读题、提取题目中的有效信息,如何运用公式和正规有效的计算方法步骤,并让她在平时的学习中,多记录错题,把解题过程详细记录。
3、加强知识点的综合运用,强化知识要点的练习和巩固 找出学生相对薄弱的知识点进行专项训练,给该生分析了考试中容易考的题型和知识点,根据具体知识点给学生找了一些针对性的练习题,实现讲练结合。反复巩固加深学生解题的熟练度。
4、提前预习,做相关习题。这一点很重要,也就是说在同一起跑线上,要随时做好起跑的动作,这样才不会落后
辅导效果
通过我的辅导,该学生首先对自己又了很大的信心,而且培养起对数学的兴趣,加上平时大量的热点喜气的强化训练,该生在每周的考试中均有突破性的进展,名次也有了进步,由班里的40名上升到21名,对此我也非常的满意,毕竟是自己和学生的共同努力。