根据国务院办公厅15日发布的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，国家教育部在新闻发布会上明确表示，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。换句话说，语数外如果考试100分，那么体育同样也是100分，作为学生、学校和家长，你们准备好了吗？还有哪些顾虑呢？

学生：最担心考验耐力的长跑项目

眼下，南京不少学校正在举行运动会，会上除了传统田赛、径赛类项目之外，还包括跳绳、实心球等体育中考项目。据了解，在目前的南京市体育中考里，男女生均要在包括长跑、立定跳远等六项项目中选择三项进行考试，那么，哪个项目让大家感到"亚历山大"呢？

南京求真中学的男生们异口同声地指出，1000米是最难的，因为1000米跑主要考验耐力，很多同学跑完都非常疲劳，气喘吁吁，也有的同学说，因为平时学习压力比较大，所以没有专门抽出时间来练习，所以在体育中考时，他们也不想选择这一项作为考试科目。

而对于女生们来说，最难的也是800米跑。在采访中，有两名女生表示自己的800米成绩无法达到体育中考满分的要求，虽然做过一些训练，也有一些提高，但离满分还有不小的差距。

对此校方表示，中长距离的跑步提高空间较大，按照往年的经验，通过练习，大多数学生都可以满分通过。不少家长也指出，自己的孩子并不喜欢运动，而体育中考比重的增大，也可以让孩子更加意识到体育锻炼的重要性，这对于他们的成长很有帮助。

专家：提倡综合平时表现考量体育成绩

有部分家长赞同适当参加体育锻炼可以帮助学生放松，减轻繁忙学业带来的压力。另一部分家长则担心，增加体育训练时间会占据孩子一部分的学习时间，如何调配难以把握：“因为一个人的精力是有限的，比如学习占用了80%，剩下的20%还要休息，现在就（担心）挤占了学生的休息时间。”

对于这一担忧，21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，从学生、家长包括学校的反映来看，他们还是停留在应试的思维，把体育作为一门应试课程对待。体育增加分值，不宜再采取过去那种统一测试，然后直接计分的方式，而是应该综合考量。

“体育不应该跟语数外一样，采取一次成绩决定分数的方法，而是要看平时的成绩，结合统一测试成绩来确定体育分值。在这种情况下，就必须去完善过程性评价和增值性评价，也就是学生平时参加体育课程和体育活动的表现，它是成为体育考试成绩非常重要的一个部分。这个部分评分极其关键，如果能够做到严格评分，准确反映出学校参加体育活动的情况，是很大的进步和改革。”熊丙奇说道。

对学校提出更高要求 体育课程需随之改革

针对目前学生不愿上体育课的现状，熊丙奇说，一方面是因为体育分值不高，家长不重视，同时也与体育课程的单调不无关系。若想真正实现学生的全面发展，简单增加分值，效果依然难以奏效，还必须辅之以课程改革。

熊丙奇提出应该让学生自主选择运动项目，这样有助于培养学生的兴趣和体感。他同时也坦言，这对学校的体育师资以及场地问题要求就相当高。

这和南京求真中学副校长陈瑞的改革意见不谋而合：“我们会以活动的形式推进教学计划，计划因年级不同，初一更多指向于学生的兴趣和体能训练，初二会在强调体能的同时，加入技能的培养。”