教员编号：15709
姓名：王教员（男）
自我描述特长展示：小学时总是在班级前三，三好学生奖状拿到手软。中学时成绩排名由第十五名进步到第3名，高中时由第十一名进步至第5名。高考成绩550分，当年（2016年网上可查）一本线（河南）520分，高出一本线30分。由于家境一般，大一起就开始兼职家教。三年级全科教学成功1次，持续1年（不含假期），与孩子相处融洽，培养了孩子学习乐趣，升四年级时已具备较强的自主学习能力，不再需要家教。五年级全科教学成功1次，持续6个月，将孩子从一开始的厌学逐渐培养成愿学，带给孩子学习的成就感，将成绩从班级垫底拉到班级中上游，遗憾的是，家长并未接续第二学期的教学计划。初二全科教学成功1次，持续3个月，孩子过于贪玩，虽然智商不低，可就是不按时完成家庭作业，问就是不会，经过陪伴教学，了解到属于父母离异，妈妈拿到抚养权，最后在我的慢慢引导之下，逐渐理解母亲的苦心，也开始写起了作业，成绩也恢复了。初三全科教学成功1次，持续1个月，该同学是属于临近中考临时抱佛脚的类型，平时学习成绩最多算是中游水平，她的家人很是忧心，她自己在临近中考一个月的时候才开始慌，这是我接手最累的一次家教，学生基础薄弱，没有良好学习习惯，粗心，喜欢跑神，没有自己的学习计划和思维系统，这就导致上课必须要旁征博引增加趣味的同时将各科知识融汇贯通，助其建立基本的思维框架，我花费了大量时间备课，并根据她本人的兴趣和优势科目排好学习时间计划，最终在中考时心态乐观，超长发挥，据之后的家长反馈说连老师都没有想到她会能考到这种成绩，具体分数多少家长并没有透露。高二数学教学失败1次，该学生属于尖子生，本身拥有成熟的学习计划和思维系统，家长本意是想要孩子精益求精，遗憾的是高中教材是苏教版与河南的人教版差异性太大，加之备课不充分，本次教学最终以失败告终，后来大学要准备实习和毕业设计，加上疫情关系，没在继续家教。
可授区域：崇川区
可辅导方式：本人上门
所获证书： 201612南通大学获无偿献血证；201703南通大学获“优秀小分队”荣誉证书；201705南通大学获“活动积极分子”荣誉证书；201712南通大学获无偿献血证；201709南通大学获奖学金荣誉证书；201809南通大学获奖学金荣誉证书；201903南通大学获“杰出贡献志愿者”荣誉证书；201912南通大学获无偿献血证；202006南通大学获“二等奖”毕业设计荣誉证书；
家教简历：前面说的够多了，这里不再赘述。
薪水要求： 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准
