18627号教员基本信息 | |||
---|---|---|---|
教员编号: | 18627 | 头像: | |
姓名: | 贾教员 男 | ||
来自省份: | 河南 | ||
出生年份: | 199X | 高校: | 中国药科大学 |
学历: | 硕士在读 | 离职专业培训机构教师 | |
专业: | 信息管理与信息系统/课程与教学论 | 住址: | 江宁区 |
最近登陆时间: | 23-07-04 16:59:10 | 认证情况: |
已通过审核 注册时间:23-06-08 21:41:44 |
家教信息 | |||
---|---|---|---|
自我描述 特长展示: |
中学就读于市重点中学; 高中就读于省重点高中河南大学附属中学宏志班; 高考数学138/150; 大学就读于中国药科大学; 毕业后在学而思任高中数学辅导老师2年; 目前硕士在读,香港教育大学教学硕士,课程与教学论; 有丰富的初高中线下一对一的补习面授经验,能够快速分析学生思维逻辑的薄弱点并给予对应的强化提升方法。 |
||
可授课区域: | 无要求 | 可辅导方式: | 本人上门 |
所获证书: | 暂无 | ||
家教简历: | 培优经历: 教过一名南京江宁高级中学的学生,数学悟性高,但是比较马虎,眼高手低,导致成绩不稳定;后来在约谈了解详情之后,约定好每周整理好错题,固定时间进行错题剖析,分析问题,如大的方向具体章节,某个题型上的问题;小的方向比如演草习惯的改进,答题步骤的安排。后来成绩上限略有提升,稳定性远胜从前; 补差经历: 数学较差大多是学习动机问题或者学习方法问题。曾经教过一名学习非常努力但却不得方法的高一学生。因为不适应高中学习节奏加上环境变化剧烈,导致数学跟不上。每天在数学上花费时间超过五个小时,但是没有效果,陷入了新课跟不上—课下作业费时间—没时间安排提前量—新课跟不上,这样的负循环。经过几次铺垫,学生和我进行了深入的沟通。根据情况帮助他梳理了学习的优先级以及必要性习题,明确了大体的步伐;然后根据学校的课程进度安排下阶段预习以及关联内容的复习巩固; 经过半个学期左右,这名学生已经可以自己进行正常的节奏安排,学习方向明确,考试正确率提升了20%左右。 |
||
薪水要求: | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
可教授科目: |
初中数理化,
初一初二数学,
初一初二物理,
初一初二化学,
初三数学,
初三物理,
初三化学,
初中奥数,
初中陪读,
高一高二数学,
|