高二化学还在死记硬背？这三个“拦路虎”考点，今天教你彻底拿下！

【来源：易教网 更新时间：2026-02-15】

各位童鞋，大家好，我是化学姐。

很多同学在后台给我留言，说上了高二之后，化学仿佛变了个人似的。高一还能靠着一点点初中的底子混个及格，一到高二，接触到浓硫酸浓硝酸的性质，还有有机化学那令人头秃的命名法，以及氧化还原反应的配平，瞬间就感觉整个人都不好了。

其实，化学姐特别理解大家的心情。高二化学确实是整个高中阶段的一个分水岭。知识点变得密集，逻辑性更强，如果还是单纯地靠死记硬背，不去理解背后的反应机理和逻辑规则，那肯定会学得很辛苦。

今天，我们就把高二化学中这三个最容易让人“卡壳”的知识点——浓硫酸与浓硝酸的性质、烷烃的系统命名法、氧化还原反应配平，拿出来好好梳理一下。只要大家能静下心来，把这些逻辑理顺，你就会发现，它们其实也就是几张窗户纸，一捅就破。

浓硫酸与浓硝酸：性质背后的“化合价密码”

我们先来说说无机化学中的这两位“大佬”：浓硫酸和浓硝酸。很多同学对它们的性质背得滚瓜烂熟，什么“五性”、“四性”，张口就来。但是，一到了考试题里，遇到具体的反应情境，判断到底表现了什么性质，就开始犹豫不决，甚至经常出错。

其实，判断它们表现了什么性质，核心秘密就藏在元素化合价的变化里。

浓硫酸的“五性”与判断心法

浓硫酸具有酸性、强氧化性、吸水性、脱水性和难挥发性。其中，吸水性、脱水性和难挥发性比较容易通过现象来辨别，最让人头疼的是酸性和强氧化性的区分。

我们要记住一个根本的原则：看硫元素的化合价有没有变化。

1. 化合价不变：只显酸性。

这种情况下，浓硫酸仅仅作为一种强酸，提供氢离子。比如，利用浓硫酸与酸性氧化物反应，或者与碱发生中和反应，再或者制取挥发性酸。在这些反应中，硫元素始终保持在+6价，没有发生改变。

2. 化合价半变：既显酸性又显强氧化性。

这是考试中最常考的陷阱。所谓的“半变”，指的是硫元素只有一部分发生了化合价降低，另一部分硫元素化合价没变。

最经典的例子就是浓硫酸与铜的反应。在这个反应中，一部分硫元素从+6价降到了+4价，生成了二氧化硫，体现了强氧化性；而另一部分硫元素保持在+6价，与铜离子结合生成了硫酸铜，这就体现了酸性。大家在做题时，一定要仔细看生成物里有没有硫酸盐或者氢气的生成，如果有，那就是酸性在“作祟”。

3. 化合价全变：只显强氧化性。

当反应中所有的硫元素化合价都发生了降低，这时候就只体现强氧化性。比如浓硫酸与单质碳（木炭）在加热条件下的反应，硫元素全部转化为二氧化硫，生成物里没有硫酸盐或者氢气，这时候它就是一个纯粹的氧化剂。

浓硝酸的“四性”与异同

再来看浓硝酸，它具有酸性、强氧化性、不稳定性、挥发性。关于酸性和强氧化性的判断，逻辑与浓硫酸完全一致，核心依然是看氮元素的化合价。

* 化合价不变：只显酸性。

例如稀硝酸使紫色石蕊试液变红。

* 化合价半变：既显酸性又显强氧化性。

比如浓硝酸与铜的反应。一部分氮元素从+5价降到+2价（生成一氧化氮或二氧化氮，取决于浓度），另一部分氮元素则保持在+5价，生成硝酸铜或水，体现了酸性。

* 化合价全变：只显强氧化性。

例如浓硝酸与单质碳的反应。

所以，大家在复习这部分内容时，不要机械地去背诵每个反应表现什么性质。要学会去写化学方程式，去标注变价元素的化合价。只要化合价标清楚了，性质自然就浮现出来了。这就是所谓的“万变不离其宗”。

烷烃系统命名法：从“一团乱麻”到“井井有条”

接下来，我们进入有机化学的领域。很多同学最怕的就是有机命名，看着那弯弯曲曲的碳链，一堆的甲基、乙基，根本不知道从何下手。

烷烃的系统命名法，其实是一套非常严密的逻辑游戏。只要掌握了规则，谁都能玩得转。我们把它总结为五个步骤和两个基本原则。

命名五步走

第一步：选主链，称某烷。

这是命名的基础。我们要从给出的结构简式中，找出最长的碳链作为主链。这里要特别提醒大家，最长的碳链不一定是一条直直的横线，它往往是带着弯曲的。一定要把所有的碳原子都数一遍，找最长的那一串。主链上碳原子的个数，决定了这个化合物叫“某烷”。

第二步：编号位，定支链。

主链选好了，接下来要给主链上的碳原子编号。编号是为了确定支链的位置。这里有一个核心思想：要让支链的位置号尽可能简单。

第三步：取代基，写在前，注位置，短线连。

把主链上的支链（也就是取代基）的名称写在烷烃名称的前面，并且在取代基前面用阿拉伯数字标明它在主链上的位置，数字和名称之间用短线“-”连接。

第四步：不同基，简到繁，相同基，合并算。

如果主链上连着好几种不同的取代基，我们要把它们按照从简单到复杂的顺序排列。比如先写甲基，再写乙基。如果有多个相同的取代基，比如有两个甲基，我们不需要写两个“甲基”，而是要把它们合并起来，在“甲基”前面用汉字数字“二”、“三”等标明数量，比如“二甲基”。

两个“黄金原则”

仅仅记住步骤还不够，要想在考试中拿满分，必须深刻理解命名的两个基本原则：最简化原则和明确化原则。这八个字听起来很抽象，具体落实到操作上，就是口口相传的“一长一近一多一小”。

1. 一长：主链要长。

这是对第一步的强调。在选择主链时，必须优先选择碳链最长的。如果两条链一样长怎么办？别急，看后面。

2. 一近：编号起点离支链要近。

当我们面临从哪一头开始编号的选择时，要选择距离支链最近的那一端作为起点。这样能保证支链的位次号最小。

3. 一多：支链数目要多。

这是一个常被忽略的考点。当有两条等长的碳链可选作主链时，我们要选择支链数目多的那条作为主链。因为支链越多，信息越丰富，命名越明确。

4. 一小：支链位置号码之和要小。

如果在“一长”和“一多”之后，仍然有歧义（比如两条等长主链，支链数也一样多），这时候就要比较支链位置号码的总和。哪个总和最小，就选哪条作为主链，或者从哪一端开始编号。

这四个原则在判断命名的正误时有着绝对的指导意义。大家在平时练习时，遇到拿不准的命名，不妨拿这四把尺子去量一量，一定能发现破绽。

氧化还原反应配平：攻克化学计算的“拦路虎”

我们来聊聊氧化还原反应的配平。这是高中化学计算题的基石，很多同学看到复杂的氧化还原方程式，稍微系数大一点，心里就发慌，配平时也是胡乱写数字，根本配不平。

其实，氧化还原反应配平是有固定程序的，我们把它总结为十二个字：标价态、列变化、求总数、定系数、后检查。

十二字真言详解

1. 标价态。

拿到方程式，先别急着配系数。静下心来，标出有变价的元素的化合价。这一步是基础，如果化合价标错了，后面全盘皆输。这就好比盖房子，地基歪了，房子肯定盖不正。

2. 列变化。

紧接着，我们要列出反应前后化合价的升降变化。每个变了价的元素，都要算清楚它升高了多少，或者降低了多少。这里要特别注意，原子个数要乘进去。比如一个分子里有2个铁原子化合价升高，那变化量就要乘以2。

3. 求总数。

这是配平的核心技巧。我们要找出化合价升高和降低的最小公倍数。目的是让化合价升高的总数等于降低的总数。这就遵循了电子守恒的规律。得失电子必须相等，这是铁律。

4. 定系数。

根据求出的最小公倍数，分别确定氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的系数。这一步完成，方程式的主体骨架就搭好了。

5. 平。

观察法配平其它物质的系数。主要关注那些化合价没变元素，通过观察原子守恒，把它们的系数填上。

6. 查。

一步，也是很多同学容易省略的一步。必须进行检查。查什么？查原子守恒（特别是氧元素），查电荷守恒（如果是离子反应）。确保等号两边每一种原子的个数都相等，电荷总数也相等。只有全部核对无误，才能画上等号。

这一套流程走下来，看似繁琐，其实熟练了之后也就是几分钟的事。关键在于大家要克服畏难情绪，大胆地去尝试。每一次成功的配平，都会增加你的自信心。

化学姐想说，高二化学确实有难度，但它绝不是不可逾越的高山。无论是浓硫酸浓硝酸的性质判断，还是烷烃的命名，亦或是氧化还原的配平，它们背后都有严密的逻辑和规律可循。

学习化学，千万不要做一个“搬运工”，只会死记硬背书本上的结论。我们要做一个“侦探”，去寻找现象背后的逻辑，去理解每一个规则制定的原因。当你开始用逻辑去思考化学问题时，你会发现，那些枯燥的方程式和定义，都会变得生动起来。

希望今天的总结能帮大家把这些知识点重新梳理一遍。回去之后，一定要找几道练习题，把这些方法和技巧用起来。光看不练假把式，只有动手做了，这些知识才能真正变成你自己的。

大家加油，化学姐一直在这里陪着你们！