儿童绘画:建立正确引导观念和方法
【来源:易教网 更新时间:2024-07-28】![儿童绘画:建立正确引导观念和方法](https://www.eduease.com/photo/2024/05/14i/1715666162_755.jpg)
引言
儿童绘画是一种以自我为中心的艺术活动,与成人的绘画形式和标准有所不同。儿童画虽然不能满足成人对美的要求,但却具有自然和自发性。当孩子产生“我不会画”的心态时,我们不能简单地将其视为技巧问题,而是应关注他们的自信心丧失和对自身能力的不满,以及可能对其他学习和尝试产生的挫折感。
失去自信的原因
孩子失去自信可能是由于以下原因:1. 成人观念的误导:有些成人对于绘画有着明确的美学标准,他们可能会将这些标准应用到孩子的作品中,从而给孩子的绘画带来压力和困扰。2. 生活经验的欠缺:孩子的绘画受到他们的生活经验的影响。如果他们缺乏与大自然和其他艺术形式的接触,那么他们的绘画可能会受到限制。3. 比赛失利:参加绘画比赛是很多孩子的经历,但是如果他们在比赛中失败,可能会对自己的绘画能力产生怀疑和不满。4. 同龄间的比较:孩子们往往会比较自己的作品与同龄人的作品,如果他们觉得自己的绘画水平不如他人,就会产生自卑感。5. 教学上的失误:一些教师在指导孩子绘画时,可能过于强调技巧和规范化的方法,导致孩子缺乏自由发挥的空间。
建立正确引导观念和方法
为了帮助孩子快乐地享受绘画创作的乐趣,我们应该采取以下方法:1. 消除对错观念:我们应该告诉孩子,绘画没有所谓的对和错,每个人都有自己独特的创作方式和风格。培养孩子对自己作品的自豪感和自信心,让他们相信自己的创作是美丽和真实的。2. 扩充生活经验:孩子的绘画受到他们的生活经验的影响。我们应该鼓励孩子多接触大自然,观察并欣赏各种事物的美丽。同时,让孩子多动手做事,培养他们的观察力和创造力。3. 不过度强调比赛:虽然参加绘画比赛可以提供一个展示自己才华的机会,但我们不应该过于强调比赛的重要性。我们应该告诉孩子,绘画不仅仅是为了获得奖项,更重要的是享受创作的乐趣和表达自己的想法和情感。4. 尊重个体差异:每个孩子都是独立的个体,他们有自己的绘画特征和身心发展。我们应该尊重孩子的个性和创造力,不将孩子和孩子之间做比较,而是注重每个孩子的成长和进步。5. 设计符合孩子需要和能力的课程:作为指导者,我们应该了解孩子的绘画特征和身心发展,为他们设计符合他们需要和能力的绘画课程。通过提供具有挑战性和鼓励性的绘画任务,我们可以帮助孩子克服“我不会画”的困扰。
创造富有创意的环境
为了帮助孩子克服绘画困扰,我们应该创造一个富有创意的环境,尊重孩子的主观意念。具体做法包括:1. 提供良好的绘画材料:提供丰富多样的颜料、画笔和纸张,让孩子有更多的选择和发挥空间。2. 鼓励自由创作:不要限制孩子的创作方式和主题选择,让他们自由发挥想象力,表达自己的想法和情感。3. 提供良好的展示机会:在教室或家庭中设置专门的展示区,展示孩子的作品,鼓励他们将自己的绘画作品与他人分享。4. 给予积极的反馈:当孩子完成一幅作品时,我们应该给予他们积极的反馈和鼓励,让他们感受到自己的努力被认可和赞赏。总之,建立正确引导观念和方法是帮助孩子克服“我不会画”的困扰的关键。我们应该尊重孩子的创造力和个体差异,为他们提供一个富有创意的环境,让他们快乐地享受绘画创作的乐趣。通过这样的引导,我们可以帮助孩子重建自信,克服挫折感,不断成长和进步。