孩子2岁以下就能够听懂道理：如何让他们更好地理解和应用？

【来源：易教网 更新时间：2024-07-05】

孩子在2岁以下的阶段就具备了懂得道理的能力，他们能够读懂表情、赞扬和批评，同时也能够知道谁喜欢他们。在这个阶段，我们可以采取一些有效的方法来帮助孩子更好地理解和应用这些道理。

用孩子体会过的感受来讲道理

孩子在2岁以下的时候，他们的大脑发育迅速，他们开始能够通过亲身经历来理解和记忆事物。因此，我们可以通过让他们体会一些具体的感受来讲道理。例如，当孩子做出了错误的行为，我们可以让他们亲自体会到这个行为带来的后果，这样他们就能够更好地理解为什么这个行为是错误的。

举个例子，当孩子用手抓别人的东西时，我们可以轻轻地拍一下他的手，并告诉他这样做会让别人感到疼痛。通过这样的体验，孩子会明白抓东西不对的道理，并在以后的行为中避免这样做。

让孩子从大人的感受中懂得道理

孩子在2岁以下的时候，他们开始能够通过观察大人的情绪和表情来学习。因此，我们可以利用这一特点来让他们更好地理解道理。

当孩子做出了让我们不满意的行为时，我们可以用适当的表情和语气来表达我们的不满。例如，当孩子把玩具散落在地上时，我们可以用严肃的表情告诉他这样做会让大人感到不开心。通过观察大人的情绪和表情，孩子会明白自己的行为是不被接受的，并在以后的行为中改正这种不良习惯。

让孩子从大人的示范中明白道理

除了通过言传身教的方式让孩子理解道理外，大人的行动也可以对孩子的理解起到关键作用。在2岁以下的阶段，孩子开始模仿大人的行为和语言，通过这种模仿来学习和理解。

当我们希望孩子明白某个道理时，我们可以通过自己的行动来示范给他们看。例如，当我们希望孩子明白分享的重要性时，我们可以主动与孩子分享自己的食物或玩具。通过我们的行动，孩子会明白分享的好处，并在以后的行为中积极地与他人分享。

结语

在孩子2岁以下的阶段，他们已经具备了懂得道理的能力。通过用孩子体会过的感受来讲道理，让他们从大人的感受中懂得道理，以及让他们从大人的示范中明白道理，我们可以帮助他们更好地理解和应用这些道理。这种教育方式不仅能够提高孩子的智力和情商，还能够培养他们的自理能力和社交能力。因此，作为教育者，我们应该善于运用这些方法，创造一个良好的教育环境，帮助孩子实现全面的发展。