王教员 （男）编号542 南京工业大学 自动化专业 支持网络教学
在读硕士生 2010-06-14
自我描述：
优善物理，电路，数学，编程，如果想自已动手设计智能电子产品，可以教授仿真实现。
可教授科目：
初中数理化,初一初二数学,高中全科,程序设计初级,计算机应用能力初级,程序设计高级,初一初二物理,初三物理,初三数学,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,
杨教员 （男）编号7707 南京农业大学 计算机科学与技术专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★ 其他 2023-11-22
自我描述：
本人于2017年从南京211高校计算机专业毕业，目前在世界50强企业从事大数据分析与架构设计相关工作，擅长于将抽象的计算机专业知识以通俗易懂的方式传授给别人，可做计算机相关的辅导。包括但不限于大数据、云计算和各大主流编程语言。
除此之外，本人擅长长跑和演讲，也可以做这方面的交流。
可教授科目：
计算机基本操作,计算机应用能力中级,计算机等级,高级网站开发,程序设计高级,C,Java,VC,Python,高级数据库,MySQL,Oracle,SQLServer,Linux或Unix,云计算,架构设计,
唐教员 （男）编号8854 三江学院 计算机科学与技术专业 支持网络教学
在校大四学生 2020-01-25
自我描述：
2年工作经验,实战经验较为丰富,对当今的主流技术颇有了解
会带学生实现自主学习,提高编程能力
可教授科目：
计算机等级,Dreamwaver,FLASH,初级网站开发,高级网站开发,程序设计初级,程序设计高级,PHP,C,Java,C#,Python,.NET,
蔺教员 （男）编号10680 南京大学 计算机科学与技术专业 支持网络教学
认证教员 离职专业培训机构教师 2024-02-20
自我描述：
目前主要授课内容：
1. java全栈：职业培训、国内外大学课程
2. c语言：国内外大学课程
3. python：国内外大学课程
4. 信息学奥赛：普及组和提高组的c 编程...
大学和研究生均为计算机专业。
在专业培训机构任教java和android高级讲师3年，其中Java两年，android一年。
在南方某大学授课计算机网络类课程一年，属外聘老...
可教授科目：
程序设计高级,
付教员 （男）编号11111 南京理工大学 计算机专业 支持网络教学
在校大四学生 2019-06-30
自我描述：
从初中到大学，一直是从班级中下游冲进上游的学生。充分理解各个学习阶段的困难和需要的努力。有自己的学习方法和学习领悟。小学基本是年级第一，获得多项奥数竞赛奖项。初中在全县最好的学校学习，成绩从五六百名走到最高年级18.高中从落后走到最高年级二十几。大学成绩由落后走到最高班级第三。获得各种优秀三好学生，校...
可教授科目：
小学全科,初中数理化,程序设计初级,程序设计高级,
张教员 （男）编号13459 东南大学 信息与通信工程专业 支持网络教学
在读硕士生 2024-03-02
自我描述：
现为东南大学信息与通信工程专业研三。本科985专业第一，获得奖学金若干，并专业第一保研，研究生获得国家奖学金，发表三篇SCI高质量论文，目前入职世界前五强公司，秋招以及实习期间拿到包括微软，美团，阿里，百度，携程在内的多家互联网大厂offer。熟练掌握Python，Java编程，擅长理科，多次参与数学竞赛以及数学建模比...
可教授科目：
初三数学,初三物理,初中奥数,大学专业课,考研专业课,滑雪滑冰旱冰,游泳潜水跳水,计算机基本操作,程序设计初级,程序设计高级,Java,Python,MySQL,面试辅导,趣味编程,
王教员 （男）编号15422 东南大学 计算机科学与技术专业 支持网络教学
其他 2022-11-14
自我描述：
教过两位计算机专业的学员，作业和课程设计都取得了优异成绩
可教授科目：
高级日语,计算机基本操作,计算机应用能力中级,计算机等级,初级网站开发,高级网站开发,程序设计初级,程序设计高级,PHP,C,Java,VC,Python,MySQL,Linux或Unix,
经教员 （男）编号17597 南京信息工程大学 计算机科学与技术专业 支持网络教学
其他 2022-11-26
自我描述：
我是南京信息工程大学计算机科学与技术专业的一名研究生，在校期间获得过国家励志奖学金、本科优秀毕业生、校优秀本科毕业论文、校优秀共产党员、江苏省高数竞赛三等奖以及优秀研究生干部等多项荣誉称号，英语四级571分、六级538分。本人有过5年家教经验，多次一对一辅导学生，均取得令家长及学生满意的效果。本乐于与学生...
可教授科目：
小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,计算机等级,高级网站开发,程序设计初级,程序设计高级,Java,C,C#,.NET,初级数据库,MySQL,SQLServer,
