南京
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张教员

张教员 (女)编号2818 南京工业大学 生物工程专业

认证教员 在读硕士生 2014-03-15

自我描述: 有过家教的经验,辅导过小学的数学、语文和英语;初中语文、数学;高中物理,而本长也擅长生物学科。

可教授科目: 小学全科,初中数理化,初一初二语文,初一初二英语,初中生物,初三语文,初三数学,初三物理,初三化学,高中生物,

高教员

高教员 (女)编号6568 南京工业大学 化学工程专业

在读硕士生 2017-06-06

自我描述: 有两次带家教的经验

可教授科目: 小学语文,小学数学,小学英语,初中数理化,初一初二语文,初一初二英语,初三英语,初三语文,高一高二数学,高一高二化学,高三化学,

席教员

席教员 (女)编号7247 南京工业大学 数字出版专业 支持网络教学

在校大二学生 2017-07-25

自我描述: 具体成绩:中考数学142物理97 高考物理B 语文126(理科) 数学平时成绩一直数班级前三名 在教学中,有多种方法解题思维,全方位透彻解释题目。有很好的耐心循循善诱学生思考问题,最后得出答案。喜欢用图像结合思维去加固学生的记忆,使其灵活运用解题方法,举一反三。

可教授科目: 小学全科,初中历史,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初三语文,初三数学,初三物理,高一高二语文,高一高二数学,高一高二物理,高三语文,高三数学,高中陪读

董教员

董教员 (女)编号9144 南京工业大学 汉语国际教育专业 支持网络教学

在校大二学生 2018-09-17

自我描述: 绘画十级 古筝十级 江苏高考 语文154 沟通能力强 大学期间参与多个校级组织的学生工作

可教授科目: 小学全科,小学语文,小学陪读,小学作文,初一初二语文,初三语文,中考心理辅导,高一高二语文,高三语文,高考心理辅导,素描,水粉画,简笔画,速写,沟通技巧

汪教员

汪教员 (男)编号10208 南京工业大学 艺术与科技专业 支持网络教学

在校大四学生 2019-01-18

自我描述: 善于把握考试的重点内容,有过多次辅导初中高中的家教经历,有耐心,辅导之后,学生的成绩相较之前都有很大的提高。

可教授科目: 小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,高一高二数学,

李教员

李教员 (女)编号10586 南京工业大学 通信工程专业 支持网络教学

在校大三学生 2019-03-20

自我描述: 本人为南京工业大学大三的一名女大学生,专业为计算机科学与技术学院通信工程,平时爱好广泛,乐于与人交流,教学方面语数外物化生都可教,在校获得过三等奖学金,有机构晚托的经验,有信心和耐心可以教好学生,教题思路较清晰,易于学生理解,我也会针对不同学生...
暂时只有晚托班经验,但是我相信我可以做好,请给我个机会!

可教授科目: 小学全科,初中数理化,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学

王教员

王教员 (女)编号14501 南京工业大学 给排水科学与工程专业 支持网络教学

在校大一学生 2021-10-24

自我描述: 中考英语145 高考英语123 英语还不错,为人亲和力强,有耐心,易与孩子相处

可教授科目: 小学全科,初中数理化,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三物理,初三化学,高一高二英语

杜教员

杜教员 (男)编号15490 南京工业大学 金融学专业

在校大二学生 2021-10-29

自我描述: 中学英语成绩优异 20、21寒暑假期间做过老师、助教,对孩子成绩提高培养有一定心得 对小孩子尤为有经验,家里小妹学习上便是一手带大

可教授科目: 启蒙,创意,小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二英语,高三英语

韩教员

韩教员 (女)编号16489 南京工业大学 图书情报与档案管理专业 支持网络教学

在读硕士生 2024-03-21

自我描述: 本人性格开朗,曾于辅导机构做英语助教,英语口语也不错。

可教授科目: 幼儿陪读,小学全科,初一初二英语,初三语文,高一高二英语,初级英语口语,英语四级

王教员

王教员 (女)编号18060 南京工业大学 高分子材料专业 支持网络教学

认证教员 在校大三学生 2023-01-10

自我描述: 性格开朗容易沟通,善于总结知识体系,可以帮助学生更好的建立对知识的了解 理科思维强,最擅长教导数学,英语四级已过
曾经辅导过初二女生的数学英语和高二女生的数学,成绩均有提升

可教授科目: 小学语文,小学数学,小学英语,小学作文,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,高一高二英语,高一高二数学

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