
邵教员 (女)编号17309 南京邮电大学 计算机科学与技术专业 支持网络教学
认证教员 在校大二学生 2025-04-12
自我描述:
总体来说,本人不属于非常聪明的人,但各方面较为均衡,对于成绩较好的高中同学,语文和物理值得倾囊相授,对于成绩一般的同学,语文和数理化都是我的强项。
且...
教小朋友是我的个人喜好,目前教过初中学生一名,一模420分,中考560分(具体分值没有印象),线上高中生,二模210分,浙江高考450分(学生自己觉醒刻苦,不完全...
可教授科目:
初一初二物理,初三物理,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,高考心理辅导,程序设计初级,程序设计高级,C,Java,Python,MySQL



赵教员 (男)编号20819 东南大学 东南大学专业 支持网络教学
认证教员 在校大四学生 2025-04-27
自我描述:
高三物理竞赛三等奖
高考616分
东南大学本科交通工程专业
东南大学研究生学科教学(物理)专业
国家国优计划学生
4. 2021年6月 - 2022年8月,高中物理家教
- 辅导高三学生准备高考,通过系统复习和强化训练,帮助学员在高考中物理成绩达到95分以上。
- 定期进行模拟测试,及时分析学员的答题情况,针对性地提出改进建...
可教授科目:
初中数理化,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,高中全科,高中数理化,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高三英语,高三数学,高三物理

滕教员 (男)编号20993 重庆邮电大学 计算机科学与技术专业 支持网络教学
在读硕士生 2025-04-29
自我描述:
个人情况:本人英语水平良好,已过四六级。较为擅长理科等科目,本人高考理综(物化生)分数为230分,考研数学分数为132,对数学有自己独到的见解。且本人教学过程十分具有耐心,一步一步针对性提问,找出孩子知...
教学经验:曾在暑期带过一个初中女生全科,该女生理科成绩(数学和物理)有明显提升。收到家长,学生一致好评。
可教授科目:
小学数学,小学英语,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,英语四级,英语六级


王教员 (女)编号21179 南京师范大学 学科物理专业 支持网络教学
在读硕士生 2025-04-30
自我描述:
硕士优秀学生奖学金一等奖,本科优秀学生奖学金一等奖,优秀毕业生,优秀共青团干部
可教授科目:
初中数理化,高一高二物理,高三物理



陈教员 (男)编号21382 南京航空航天大学 固体力学专业 支持网络教学
在读博士生 2025-04-21
自我描述:
擅长理工科,数理化
在江西南昌为高一新生上高中数学
可教授科目:
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三物理,高三化学,大学高等数学,大学专业课,考研数学

余教员 (男)编号21403 东南大学 建筑环境与能源应用工程专业 支持网络教学
在校大四学生 2025-03-27
自我描述:
数学优秀,高考数学137分,物理赋分为97分,以上两门掌握程度依然很深。化学略有遗忘,但估测目前在85分以上。
可教授科目:
初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学



何教员 (男)编号21479 南京工业大学 土木工程专业 支持网络教学
认证教员 在校大二学生 2025-04-14
自我描述:
我相信让孩子自己学到的,会比老师教会的更深刻,每个学生都是独特的,具有不同的学习风格、能力和兴趣爱好。我会需要根据学生的具体情况,制定个性化的教学计划...
在盐城教过高中物理,初中数学物理,小学5、6年级全科,在苏州做过物理老师助教辅导小学孩子功课,检查作业,纠正孩子的作业,教会学生自主学习,提升学生的自律...
可教授科目:
小学全科,初中数理化,高一高二物理,高三物理

刘教员 (男)编号21506 南京邮电学院 通信工程专业 支持网络教学
在校大一学生 2025-05-01
自我描述:
中考数学满分,初中阶段数理化均接近满分。新高考改革数学卷125 ,曾获奥赛省一等奖,高中英语平均130 ;大一上学期,高数、线代满分满绩点,C语言98分,总绩点在通信工程
专业前三。
本人对理科十分感兴趣,学习时总习惯于将所学知识理解透彻,贯通起来,一题多解,自己也一直在做学习笔记,善于梳理归纳,专题深入;同时...
可教授科目:
初中数理化,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高三英语,高三数学,高三物理