刘教员 （女）编号404 南京医科大学 口腔医学专业 支持网络教学
认证教员 在校大二学生 2011-02-24
自我描述：
认真、耐心，条理清晰，善用比喻，引导启发。一直以来都喜欢给别人讲题，大家也喜欢找我讲。自信一定会做得很好！大一获国家励志奖学金，曾在院读书报告会获二等奖，校新生杯三等奖，接受江宁健康天使培训并获主持人证书等
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可教授科目：
小学数学,小学英语,高三语文,高三英语,高一高二语文,高一高二英语,高中生物,初三语文,初三英语,初一初二数学,初一初二英语,初一初二语文,初中生物,初三物理,初三化学,
王教员 （女）编号557 南京医科大学 英语专业
在校大三学生 1970-01-01
自我描述：
数学竞赛获奖多次，英语竞赛获奖多次 每年都是三好学生
可教授科目：
小学英语,小学语文,小学全科,小学奥数,初中历史,初中生物,初一初二语文,初一初二英语,初一初二化学,初三英语,初三化学,高中生物,高一高二化学,高一高二英语,高三语文,高三化学,
陆教员 （女）编号2154 南京医科大学 中文专业
认证教员 在校大二学生 2013-03-18
自我描述：
我开朗活泼，内心阳光，有绝对的耐心和信心面对每一位学生，曾获得英语口语比赛二等奖，硬笔书法一等奖。
2012年7月辅导过五年级学生英语，没有回馈成绩状况给我，但小朋友英语成绩有提高。
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初三语文,初三英语,中考心理辅导,高三语文,高三英语,
邵教员 （女）编号2436 南京医科大学 卫生管理专业 支持网络教学
在校大一学生 2013-09-10
自我描述：
我是文科生，所以对于语文方面较为擅长，对于作文方面也可以给予一定的建议，虽然我没做过家教，但我有信心可以在实践中吸取经验，努力做到更好。而且我的普通话水平也不错，可以很好地和别人交流。
可教授科目：
琵琶,计算机基本操作,小学语文,小学数学,小学英语,初中历史,初一初二语文,初中生物,精准普通话,
范教员 （女）编号3612 南京医科大学 七年制口腔医学专业 支持网络教学
在校大四学生 2017-02-19
自我描述：
中考英语148（满分150） 高考英语102数学166语文108 初中高中时期均成绩优异，中考全县第5高考全县第8，小高考政史地生4A 曾获江苏省物理竞赛二等奖化学竞赛三等奖。大学英语CET4分数600+ CET6分数549 上海中级口译证书 医护英语4级证书。多次获校级院级等奖学金。高三暑假带...
2011年暑假辅导初三英语，单科排名进步20名。
可教授科目：
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,高一高二英语,高三英语,初一初二语文,初三语文,初中地理,初中生物,高中生物,初三物理,初三化学,高中地理,
李教员 （女）编号3913 南京医科大学 口腔医学专业 支持网络教学
在读硕士生 2015-11-05
自我描述：
本人研究生在读，平时时间相对比较规律，作为医学生，十分严谨，做事情比较利落，本科期间担任院学生会副主席，院刊主编，以文字见长，高中期间语文成绩较为突出，大学期间寒暑假进行辅导班代教，以小学初中为主，辅导学生作业，解答学生疑问，高考分数390分，被南医大口腔医院本硕连读七年制录取，热爱运动，定期健身，总...
可教授科目：
学龄前课程,幼儿陪读,益智,亲子,启蒙,小学语文,小学数学,小学陪读,小学作文,初一初二语文,初一初二数学,初三语文,初三数学,中考心理辅导,初中陪读,
张教员 （女）编号6548 南京医科大学 护理专业 支持网络教学
在校大一学生 2017-07-28
自我描述：
奥数，剑桥英语都有学习并参赛，小学毕业是是全镇第一名，语文作文扣一分，数学英语都满分。初中高中读的都是当地最好的学校，成绩也是年级前几。一直都担任课代表。作文一直都有发表。演讲绘画跳舞都参加过比赛，高中参加过省级生物物理化学竞赛，喜欢语数外，会尽心...
2016年7月，南通市某初二数学，期终学员从62上升至93分
可教授科目：
小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,中考心理辅导,高一高二英语,高一高二数学,高三数学
胡教员 （女）编号20454 南京医科大学 临床医学专业 支持网络教学
在读硕士生 2024-08-04
自我描述：
临床医学专业 擅长生物及生理学 高中参加奥林匹克生物竞赛；本科期间顺利通过英语四级 、六级考试 普通话水平测试；
完成法语TEF 考试，B2等级；
高中语文成绩名列...
2021年带教三名初中学生（基础薄弱，偏科明显），学生中考成绩明显大幅度提高，顺利进入徐州市第一中学。尤其语文作文及阅读理解提分明显，并掌握了作文结构。
可教授科目：
小学全科,初中生物,初一初二语文,初三语文,初三英语,高一高二语文,高三语文
