个性化分析
初次接触这名学生的时候发现他对数学不是特别的感兴趣而且在数学方面有一种恐惧症,不愿意学,不想学,考试的卷子也是看到难一点的题目就觉得自己不会不想写,数学成绩排在班级中下等水平
辅导方案
针对该生的情况,第一找他谈心,找到问题的根源发现是由于小学的基础没有打好,而且老师讲课的速度比较快有时候跟不上老师的进度,回到家中爸妈上班又不能辅导,所以形成了一种在学校听不会在家没人教的状态。第二,针对他的情况我将他的课本和卷子认真看了一遍找到他的薄弱环节,着重练习。第三,薄弱环节提上去之后改掉他害怕做难题不自信的缺点,慢慢引导他,一道题通过引导做出来。到最后他的成绩提上期很多名次,而且不会的题目也越来越少了
辅导效果
数学成绩由原来的中下等提高到中等偏上
本地教育
- 徐教员 三江学院 动画
- 范教员 东南大学 交通运输工程
- 贾教员 Texas A&M University 数学,教育
- 卞教员 南京工业大学 化学工程与工艺
- 丁教员 南京理工大学 兵器类
- 胡教员 南京传媒学院 数字媒体艺术设计
- 黄教员 南京工业大学 电气工程及其自动化
- 孙教员 南京航空航天大学 机器人工程
- 张教员 江苏理工大学 商务英语
- 胡教员 江苏理工大学 英语
