质的飞越，倒数第一到全校第一

个性化分析
该生的综合成绩属于下游，全班倒数第一。看似在努力的学习，但没有一点效果。每天处于不断的学习中，上课也听讲，但效率极低。并且记忆不住公式、课文。课下喜欢联想。
1、数学乘法口诀不会背诵，导致从二年级的数学到四年级的过程处于零水平。虽然是四年级，但只有一年级的知识储备。
2、语文，课文的阅读需要拼音辅助，生字较多。喜欢看，但看不懂。这样的现象很严重。
辅导方案
1、发挥学生努力学习的心，认同学生的追求。学生没有调皮捣蛋，有好好努力学习的心态。把握学生这点，将学生的自尊心和荣誉感发挥出来。学习更具动力。
2、数字的记忆是此学生最为头疼的过程，通过数字的编码，让学生记忆的不是数字，而是一个个生动形象的事物。
3、语文的生字记忆。首先，培养学生的阅读速度，提取关键词语，发挥联想的思维能力，让课文变生动，词语变有趣。
4、结合学生的特点，以乐学和优学为主，学的时间减少，学的效率提高。事半功倍。
辅导效果
1、乘法口诀的背诵，四年级数学水平的上游阶段。
2、语文文言文与古诗词的背诵，5分钟内5首诗词的记忆。
3、五分钟内随机记忆40个数字，30个生词汇。
4、学习效率提高，每天作业半小时内完成，回家学习自己的兴趣爱好。
5、综合成绩从班级倒数第一，在4个月内提升到全校第一。实现了量变到质变的飞越。
6、家长对于学生现在的学习效率和兴趣超级满意