兴趣是最好的老师

个性化分析
该学员总成绩在班上属于中等水平，英语成绩还可以，数学成绩中等，语文中等，但是在接触的过程中发现该学员对英语有较大的爱好，数学语文均没有兴趣，但是学习上还是有较高的主动性，尤其数学，总是找不到思路，不能学以致用，不会举一反三，对知识的归纳也欠缺，并且对自己没有信心。
辅导方案
针对该学员对的具体情况作出以下三个方案：
1、寻求学生的认同饭，让学生真正的接受自己。先和学生做朋友，了解她的兴趣爱好，同时自己也多关注一下这些个方面的东西，当我们有共同爱好的时候，学生便认可自己
2、教会学生如何快速审题，找出解题的关键条件， 结合学生不会做题的实际情况，主要讲解我自己的解题思路和经验，如何读题、提取题目中的有效信息，如何运用公式和正规有效的计算方法步骤，并让她在平时的学习中，多记录错题，把解题过程详细记录。
3、加强知识点的综合运用，强化知识要点的练习和巩固 找出学生相对薄弱的知识点进行专项训练，给该生分析了考试中容易考的题型和知识点，根据具体知识点给学生找了一些针对性的练习题，实现讲练结合。反复巩固加深学生解题的熟练度。
4、提前预习，做相关习题。这一点很重要，也就是说在同一起跑线上，要随时做好起跑的动作，这样才不会落后
辅导效果
通过我的辅导，该学生首先对自己又了很大的信心，而且培养起对数学的兴趣，加上平时大量的热点喜气的强化训练，该生在每周的考试中均有突破性的进展，名次也有了进步，由班里的40名上升到21名，对此我也非常的满意，毕竟是自己和学生的共同努力。