个性化分析
姜同学是一名听课认真、周考均分95分以上,但期中期末考试成绩却徘徊在65分边缘。经过试听后,发现姜同学的学习方法存在严重问题。很多知识点她其实在课堂上听得一知半解,课后也没有花时间去消化,而是通过做大量的题目机械式地记住了这些知识点及方式方法。这种学习方法导致她在简单的周考检测时成绩很高,但是在期中期末这些综合性检测中成绩不高。对于综合性数学测验卷中,探索性题目分数大致在25分左右,对于基础薄弱、知识点掌握不透的学生来说是很难拿到高分的,自然数学成绩不高。
辅导方案
对于姜同学的情况,我把初一初二数学知识点全部一一进行讲解,讲解是以姜同学为主,由她先讲知识点及对知识点的理解,然后我对知识点进行补充式地提问和讲解,最后通过基础巩固、提优训练、探索型题目等阶梯式地题目进行针对性的训练。
在这过程中,及时地发现她在解题目时遇到的问题,我把题目进行分析,慢慢引导她运用所学的知识去解题,逐渐培养她独立分析解题的能力以及调动她解题目的积极性。
辅导效果
姜同学逐渐地掌握了正确地学习方法,加强了对知识点的理解与运用,对于综合题目分析能力、联想能力有了很大的提升,初二下学期期末数学成绩达到了85分。学习的劲头也足了。 学习方法很重要,方法因人而异,但是方法的根本是不变的,就是对知识的正确理解与合理应用。
本地教育
- 刘教员 南京师范大学 食品科学与工程
- 张教员 南京工业大学 会计学
- 王教员 南京农业大学 生物科学类
- 檀教员 南京农业大学 动物医学
- 杨教员 南京农业大学 动物医学
- 严教员 南京航空航天大学 航空航天类
- 王教员 南京医科大学 生物信息专业
- 何教员 南京信息工程大学 大数据
- 顾教员 南京大学 化学
- 吴教员 南京晓庄学院 英语(师范)
