初三英语垫底？照着这6招做，提分比你想象的快

【来源：易教网 更新时间：2026-08-25】

后台最近收到很多初三家长的私信，说孩子初一初二根本没把英语当回事，单词没背几页，语法一塌糊涂，现在初三了想着补，又怕落下的太多来不及，问我有没有什么实在的招。

其实英语真的是初中所有学科里最好提分的一门，只要你肯下笨功夫，根本用不着什么猎奇的技巧。我之前接触过的几十个初三英语从六七十分提到一百一十多分的学生，无非就是把朴素的方法做到了极致。今天全部分享出来，基础差的同学直接照着做就行，不用瞎买资料瞎报班。

别光学不用，先从小句子玩起

学语言最忌讳的就是“光学不用”。很多同学现在背单词背语法，背完转头就扔到脑后，下次遇到还是不会。

基础差就别贪多，先从最简单的句子开始：每天就 pick 一个你刚学到的简单句子，比如“I’m looking forward to receiving your reply.”，今天一整天就想着怎么把它用进去，写日记用它，跟同桌聊天试着套进去，甚至写英语作业的时候也尽量往这个句型的逻辑上靠。

别嫌low，你先把这一个小句子玩明白，比你背10页单词书都有用。还有别瞎囤那些冷门的特殊词汇，什么“hippopotamus”这种你初中三年都不一定考一次的词，先把课标要求的基础词汇的用法吃透，学会的知识点 immediately 就去用，用多了才是你自己的。

放下你的“张口难”，先敢说才是第一步

我知道很多同学不是不会说，是根本不敢开口，怕自己发音不标准被同学笑，怕说错丢面子。但你得想清楚，你现在丢的面子，比你中考英语考砸了丢的人强一万倍。

不用非得找外教，就找你们班英语成绩前五的同学，课间十分钟拽着人家陪你练，哪怕一开始只能说“How are you?”“I’m fine thank you”也没关系，说多了嘴就顺了。

实在不好意思找同学，就自己对着镜子说，看完一段英语动画，把片段里的话复述一遍，说错了就倒回去重来，没人笑话你，进步全是自己的。

听录音别当背景音，要抠细节

很多同学学英语的时候把录音、英语动画当背景音放着，以为自己听多了就能磨耳朵，其实根本没用，你心思根本没在上面，听一百遍也没用。你听的时候就专注抠细节：这句话的语调是升还是降？是疑问句还是感叹句？这个单词在句子里和单独读的发音一样吗？

比如“excuse me”放在句子里，后面接的内容不一样，重音的位置都不一样。初级阶段的同学不用一开始就看什么生僻的英语剧，先把教材配套的录音听明白，每句话的连读、弱读都听清楚了，再去看简单的动画，比如《小猪佩奇》的英语版，每集也就5分钟，语速慢，词汇简单，还能学不同语境下的表达方式。

犯错不可怕，藏着才要命

我见过太多同学上课不敢举手回答问题，怕说错被老师骂，怕被同学笑，结果问题攒了一堆，到考试还是错。其实学外来语言，最忌讳的就是畏手畏脚，你现在犯的每一个错，都是中考不会考你的知识点。

比如你写作文把“decide to do”写成“decide do”，老师给你圈出来，你下次就不会再写错，这比你蒙对10道选择题都有用。不用怕犯错，有了错及时纠正就行，别把错误藏着掖着，蒙混过去了下次还是错，把你的语法错误、词汇拼写错误、读后续写的扣分点全记下来，每周过一遍，比你刷5套卷子都有用。

笔记不是抄板书，是记你自己的漏洞

很多同学上课记笔记记得比谁都快，老师写什么他抄什么，下课从来不看，那笔记记了等于没记。你整理笔记的时候，就把语法条目和词汇用法分开记：语法部分就记高频考点，比如现在完成时的标志词、被动语态的变法，再把每次作业、考试里你写错的语法题剪下来贴旁边，旁边写上自己当时为啥错；

词汇部分就记你不认识的、考试常考的，除了拼写、词性、英文释义，一定要多写1-2个你在真题里见过的例句，比你抄10个中文释义有用得多。

别死磕一种方法，多换花样记效率更高

不管你多喜欢某一种学习方法，都别只锁定这一种，不同的方法能帮你从不同维度巩固知识。

比如你复习单词的时候，今天可以画个思维导图，把同词根、同领域的单词串起来记，明天可以造个句子，把单词放到语境里记，后天可以用词根词缀拆解着记，比如记“unbelievable”，拆成un-（不）+believe（相信）+able（能…的），直接就能get到意思，比你死记硬背字母组合快多了。

多种方法轮着来，你记东西的效率能高不少。

坚持比方法重要，你慢一点没关系

说真的，初三这一年真不短，足够你把英语从不及格拉到一百二十多分，前提是你能把这些方法坚持下来，别今天看这个方法好就用两天，明天看那个方法好又换，任何方法不坚持都是白搭。不用焦虑，也不用羡慕别人的英语好，你每天比别人多背10个单词，多练1个句子，多听10分钟录音，日积月累下来，差距就出来了。

英语这门学科从来不会辜负肯下苦功的人，你走的每一步都算数。