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状元家教分享经验:初三下半年如何冲刺中考

【来源:易教网 点击数:624 更新时间:2018-03-23   NO.1 舍得给孩子花钱。

  NO.2 舍得为孩子花时间。

  NO.3 家长开始思考教育的目标问题。

  NO.4 家长为了教育孩子而提升和完善自己。

  NO.5 父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己,也以身作则支持孩子成为真正的自己。

  很多家长还停留在第一层次,以挣钱为重,总说自己很忙。可你得知道 孩子的教育根本不可能等我们醒悟过来后再弥补。
有些毛病一旦养成,就要会花很大精力才能改正,有的甚至没法纠正!有些关键节点一旦错过,就可能很难再弥补。因此,不管挣多少钱,事业发展有多顺利,如果孩子的教育没有抓好,将来是会后悔的,尤其是初三这个关键节点。

  孩子进入初三,面临中考,家长要协助孩子做好学习计划,做个明智的点拨者。

  初三可能面临的2个情绪阶段

  01。疲劳烦躁期

  12月至次年1月,是孩子的疲劳烦躁期。

  表现为身心疲惫,情绪低落,心情烦躁。这一阶段,孩子们开始在老师的带领下开始系统地梳理三年所学的知识。

  大多数学生经过长时间紧张单调的学习后,会出现不同程度疲劳感。其实这就像长跑一样,长时间的运动必定会消耗大量的体力,看似很难坚持下去,但往往最艰难的时候也是最能拉开学生之间成绩差距的时候。

  这时候,家长该怎么做?

  在这一时期,家长要营造轻松愉悦的环境,改善孩子的情绪,不要因生活小事就和孩子发生争吵,以免影响孩子的情绪。

  02。恐惧焦虑期

  由于所有的知识都已复习完毕,老师会用密集的测验来进行最后的查漏补缺。还会安排两次模拟考:一模是对前一段复习效果的验收;二模是让学生尽早熟悉中考题型。

  成绩公布后,有些同学看到自己的进步,进而更有信心投入到接下来的学习中。但也有不少同学努力过后,没有看到自己的排名上的提升,对自己的复习效果产生了怀疑。

  这时候,家长该怎么做?

  家长应当给予孩子鼓励,告诉孩子排名没有进步不代表自己的复习没有效果,因为别人也在努力,大家都在进步。

  为了让孩子进步得更明显一些,家长可以主动找老师聊聊,告知情况,一起商量对策,给孩子一些建议。

  初三可能会遇到的问题

  一位任教多年的班主任总结了5个初三学生经常会遇到的问题,每位家长都应该了解一下:

  01。  部分同学还没有完全进入中考冲刺的状态,缺乏动力,没有时间紧迫感,不思进取,没有认识到中考的重要性。不专心听讲,作业马虎应付,甚至抄袭,违纪干扰他人学习。

  02。  部分学生自信心严重不足,少部分同学盲目自大,两极分化较严重。

  03。  有的同学学习效率不高,上课不认真听讲,课后做无用功,这样只会让学习事倍功半。

  有的同学学习不主动,不按时完成作业,全靠老师强迫着学习。

  04。  部分学生对学习总是三分钟热度,毅力不够,一遇困难就放弃,这其实是对自己没什么要求、不负责任的表现。

  05。  有些同虽然很听老师话,知道要好好学习,但学习方法不得当。

  这时候,家长该怎么做?

  01。收集中考信息

  初三这一年,孩子忙于各科学习,家长们要多看报纸和电视,多关了解最新的中考形势,并向有关学校和相关部门咨询中考政策信息。

  每年都有一些家长,因为对学校了解不够,导致孩子上学后,又觉得学校不适合,只得转学。

  每年四五月份的时候,许多学校都会举办招生咨询会,家长要留意参加,会上可以搜集一些学校相关资料,了解高中学校的情况,并分析是否适合自己的孩子报考。

  02。找出薄弱环节

  每个学生的学习基础不同,学习能力也有很大差异,存在差距在所难免。

  家长不要过度关注考试分数,而要多花精力帮孩子分析哪些方面是有提升空间的。

  要冷静面对孩子的每次考试,无论成绩高低都要有一个准确的定位,并对升学目标有个清醒的认识。

  要和孩子一起制订学习目标和计划,既要有总计划,又要有各阶段的小计划,计划一定要切合孩子的实际情况,并且可以根据学习进展适时调整。

  家长还要花时间帮孩子找出薄弱科目,对于孩子的薄弱科目,及时与老师沟通,共同想办法帮孩子补上。

  03。培养良好习惯

  家长要避免一些不必要的应酬,抽出时间多陪陪孩子,创造良好的学习环境,并帮助他们养成良好的学习习惯。

  家长可以提醒孩子进行限时练习,监督他们在规定的时间内完成练习。如果孩子平时就把练习当作考试,就会养成良好的做题习惯,有利于中考时正常发挥。

  好的学习习惯需要不断的实践和巩固,家长要不断督促和检查。

  家长可以把自己平时看到的一些好的、具体的学习方法教给孩子,比如做好错题整理,以及怎么样做错题整理。

  04。当好孩子的心理老师

  面对紧张的初三生活,家长的紧张并不亚于孩子。相关心理专家提醒,家长不必过于焦虑紧张,要当好孩子的心理老师。

  到了初三,孩子的学习任务重、压力大,情绪波动也很大。作为家长,一定要多和孩子沟通交流,了解孩子的内心,看看他们是怎么想的。

  初三这一年是孩子和家长最容易产生矛盾的时期,处理不当,很容易影响孩子的学习。在紧张的初三生活中,家长要控制好自己的情绪,当好孩子的心理老师,并帮助孩子解决心理问题。

  05。督促孩子的体育运动

  针对学生身体素质下降、学习忙碌紧张的现实,相关教师认为,家长们要督促孩子坚持锻炼身体,这对学习有促进作用。

  不要认为锻炼会占用孩子宝贵的学习时间,当运动中枢神经兴奋的时候,学习中枢神经可以得到放松。因此,家长要督促孩子进行体育锻炼,保证每天都能进行适当的运动。

  对于如何帮孩子度过初三下学期,我们精选了一些家长(都是过来人)的经验,分享如下:

  01。  妈妈爸爸对孩子的学习方向、目标、方法要保持一致。如有不同意见,一方必须保留,其实真的没有人敢说自己的方法就是百分之百对的,都是为了孩子好,不要还没开始教育孩子,爹妈就先起冲突了。

  02。  和孩子保持良好的沟通交流。妈妈别唠叨,爸爸别火爆。我们都想让孩子听进去自己的意见建议,至于方法,家长们可以自行摸索。

  03。  和孩子一起把所有的学习内容进行有效地分解(包括平时和假期的学习内容),合理制定学习计划(必须提前制定,并且合理,切忌制定量少了,发现孩子完成后又临时加量,也要注意别制定量太大孩子完成不了,制定过程需要和孩子一起商量)。

  04。  对孩子的学习进行认真地监督,包括作业完成情况,学习计划完成情况。

  不管孩子的完成情况如何,都不要一上来就开始批评。

  一是你现在批评已经没有任何用了。

  二是下次孩子就会因为怕挨批,故意对你隐瞒自己的作业情况/测验情况。

  你要做的是让孩子(或者你们一起)找出其中存在的问题,并分析原因,所有的检测都是在查漏补缺,我们去发现问题并制定改进的对策,就是好样的。

  05。  如果孩子逐渐投入到了中考冲刺的状态,爸爸妈妈们也要逐渐放手,别管得太紧太严。

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