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南京下关区南京艺术学院乐器网络家教

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教员编号目前身份/可教授课程自我描述
登记日期

179 冯教员(男) 南京艺术学院
播音主持专业
在校大二学生
精准普通话,钢琴,计算机基本操作,小学语文,电子琴,

从小在音乐方面多涉及，同时对于计算机具有一定研究

09-11-24
支持网络教学
已认证√
星级
授课区域: 无要求,
薪水要求: 执行易教家教网薪水标准。
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1038 印教员(女) 南京艺术学院
古筝专业
在校大三学生
古筝,

在琴行有2年教学经验，认真负责，培养兴趣，辅导考级有经验。成人幼儿均可教授。

10-12-18
支持网络教学
授课区域: 鼓楼区,白下区,建邺区,下关区,雨花台,秦淮区
详细描述:鼓楼白下下关雨花秦淮建邺
薪水要求: 执行易教家教网薪水标准。
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3399 郑教员(女) 南京艺术学院
扬琴专业
在校大二学生
扬琴,地方与民族乐器,

初高中就读专业艺术院校附中，大学就读于南京艺术学院，曾获新加坡华人艺术节专业组铜奖，代表学校赴德国文化交流演出，有一定教学经验。

14-10-31
支持网络教学
授课区域: 玄武区,鼓楼区,建邺区,白下区,秦淮区,下关区,雨花台,浦口区,栖霞区,江宁区
详细描述:无要求
薪水要求: 乐理100每小时视唱100每小时扬琴100每小时
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3732 梅教员(女) 南京艺术学院
钢琴专业
其他
才艺,钢琴,音乐表演,

南京艺术学院考级优秀指导教师有多年的授课经验，学生考级通过率百分之百，所带的学生多次荣获全国各种奖项。善于去启发和引导孩子，让孩子在快乐中学习与成长。每年举办教学成果汇报音乐会深受学生和家长的好评

15-07-07
支持网络教学
授课区域: 无要求
详细描述:无要求
薪水要求: 执行易教家教网薪水标准。
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3886 叶教员(男) 南京艺术学院
萨克斯专业
在校大三学生
萨克斯,

8岁开始学习萨克斯，是从江苏著名演奏家袁强老师，2013年以优异的成绩考入南京艺术学院，并继续跟随袁强老师学习。家教经验丰富，带过数十位同学考过萨克斯10级。

15-10-15
支持网络教学
授课区域: 玄武区,鼓楼区,建邺区,白下区,秦淮区,下关区,雨花台,栖霞区,江宁区
详细描述:无要求
薪水要求: 执行易教家教网薪水标准。
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6134 王教员(女) 南京艺术学院
钢琴与键盘演奏专业
在校大四学生
学龄前课程,启蒙,才艺,钢琴,电子琴,音乐表演,音乐基本素养

本人四岁起跟随南艺钢琴系教授学习钢琴至今，高中阶段就读于南艺附中，于2014年考入南京艺术学院音乐学院钢琴表演专业，自认练就扎实的基本功。本人想把自己学会的钢琴知识运用于实践中。不断充实自己的专业知识和专业经...
2014年，成人考级获得，10级证书 2015年，考级获得7级证书 2017年，成人考级获得四级证书，10级证书
16-09-04
支持网络教学
授课区域: 玄武区,鼓楼区,建邺区,秦淮区,下关区
详细描述:在中海凯旋门附近
薪水要求: 执行易教网家教标准
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9146 宋教员(女) 南京艺术学院
音乐学专业
在校大三学生
古筝

南艺在校生自幼学习古筝有教学演出经验

18-07-18
支持网络教学
授课区域: 无要求
薪水要求: 200一节
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12055 杨教员(女) 南京艺术学院
爵士鼓专业
在职专业培训机构教师
打击乐,爵士鼓

从小热爱音乐，对音乐敏感，听到歌曲身体自然律动，音乐是有情绪的，表现人内心的喜怒哀乐，自己打鼓的特色会根据音乐的情绪去进行演奏，根据音乐的情感去表达音乐，在大学期间就组过校园乐队，很喜欢在舞台上释放自己的感觉，全身的血液会跟着...
2015年在南京九拍任职爵士鼓教师，2017年3名学员获得江苏省鼓手大赛亚军
20-03-14
支持网络教学
授课区域: 无要求
薪水要求: 200-400根据级别定
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17355 袁教员(女) 南京艺术学院
古筝专业
专业幼儿教师
古筝

，师从北京师范大学硕士研究生导师博士冯晓婧 2011年，荣获第六届中华青少年文艺英才总决赛银奖 2016年，师从中国音乐学院硕士青年古筝演奏家王帅 2016年，任...
2019年参加央视春晚CCTV发现之旅青春筑梦·新春晚会古筝《蝴蝶与蓝》节目录制 2019年在北京市三义里小学带领学生参演六一“翘楚大舞台”艺术节活动古筝节目录制...
22-08-09
支持网络教学
授课区域: 无要求
薪水要求: 300
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18233 胡教员(女) 南京艺术学院
作曲系专业
在校大三学生
钢琴,作曲与音乐理论,音乐工程,音乐基本素养

四岁学琴，钢琴十级。高一开始正式学习作曲并发表了第一部原创歌曲《风筝》，2019年以专业全国第三名考入南京艺术学院作曲与作曲技术理论（流行创作）专业，从师系主任。大学期间多次获奖。

23-02-26
支持网络教学
授课区域: 玄武区,鼓楼区,建邺区,秦淮区,下关区
薪水要求: 执行易教网家教标准
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