个性化分析
(这是一个早期写下的教学案例)尹同学是位帅气又聪明的七年级男生,言谈举止都显得很有素养。但是数学成绩一直在六七十分上下,家长也找了几个家教都不见效。家长在xx家教网上发布了招聘信息,我发现后联系并进行辅导。
辅导方案
第一次课以第九章为主要内容,梳理乘法运算与因式分解等知识点,力求理解熟练应用,特别注重代换的训练,兼带其他知识;第二次课以方程组、不等式(组)为主,特别注重含字母方程组的解法、方程组与不等式组的综合应用,突出方法训练;第三次课以第十二章证明为主,主要解决几何证明难的问题;第四次综合训练查漏补缺。每次课既有专题讲解又有综合练习,既有知识传授又有心理疏导,由浅入深逐步推进形成知识链。
辅导效果
一共上了四次课,数学期末考试成绩就突飞猛进到九十分。孩子信心大增,家长心头暗喜。
本地教育
- 陈教员 南京信息工程大学 计算机科学与技术
- 马教员 南京邮电学院 计算机软件工程
- 王教员 南京晓庄学院 日语/法语
- 邓教员 南京工业大学 光电信息科学与工程
- 邓教员 南京农业大学 动物医学
- 棠教员 东南大学 生物医学工程
- 顾教员 南京师范大学 统计学
- 周教员 南京晓庄学院 英语师范
- 姚教员 南京工业大学 电气工程及其自动化
- 申教员 南京特殊教育师范学院 汉语言文学(师范)
